【題目】如果|y+3|+（2x﹣4）2=0，那么2x﹣y的值為（ ）
A.1
B.﹣1
C.﹣7
D.7
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖（1），將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起． 
（1）試判斷∠ACE與∠BCD的大小關系，并說明理由；
（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度數；
（3）猜想∠ACB與∠DCE的數量關系，并說明理由；
（4）若改變其中一個三角板的位置，如圖（2），則第（3）小題的結論還成立嗎？（不需說明理由）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把一根長為100cm的木棍鋸成兩段，使其中一段的長比另一段的2倍少5cm，則鋸出的木棍不可能是（ ）
A. 65cm B. 35cm C. 65cm或35cm D. 70cm
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，在Rt△ACB中，∠BAC=90°，AB=AC，分別過B、C兩點作過點A的直線l的垂線，垂足為D、E；
（1）如圖1，當D、E兩點在直線BC的同側時，猜想，BD、CE、DE三條線段有怎樣的數量關系？并說明理由．
（2）如圖（2），將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點都在直線m上，并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α，其中α為任意銳角或鈍角．請問結論DE=BD+CE是否成立？如成立，請你給出證明；若不成立，請說明理由．
（3）如圖3，∠BAC=90°，AB=25，AC=35．點P從B點出發沿B→A→C路徑向終點C運動；點Q從C點出發沿C→A→B路徑向終點B運動．點P和Q分別以每秒2和3個單位的速度同時開始運動，只要有一點到達相應的終點時兩點同時停止運動；在運動過程中，分別過P和Q作PF⊥l于F，QG⊥l于G．問：點P運動多少秒時，△PFA與△QAG全等？（直接寫出答案）
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