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探索性問題:
(1)如圖,先在數(shù)軸上畫出表示2.5的相反數(shù)的點B,再把點A向左移動1.5個單位,得到點C,求點B,C表示的數(shù)分別為
-2.5、1
-2.5、1
,B,C兩點間的距離是
3.5
3.5

(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點A和B之間的距離表示為
|x+1|
|x+1|
,如果|AB|=3,那么x為
2或-4
2或-4

(3)若點A表示的整數(shù)為x,則當x為
-1
-1
時,|x+4|與|x-2|的值相等.
(4)要使代數(shù)式|x+5|+|x-2|取最小值時,相應的x的取值范圍是
-5≤x≤2
-5≤x≤2
分析:(1)在數(shù)軸上找到點B,及點C的位置,結合數(shù)軸可得出B、C表示的數(shù),B、C兩點間的距離;
(2)根據(jù)數(shù)軸上的點的坐標,即可求出A和B之間的距離;然后建立方程可解出x的值.
(3)若|x+4|與|x-2|的值相等表示一個點到點-4和到點2的距離相等,結合數(shù)軸可得出答案.
(4)由以上的解答可得,只要滿足在-5與點2之間的點即能使代數(shù)式|x+5|+|x-2|取最小值.
解答:解:(1)各點的位置如圖所示:

∴點B,C表示的數(shù)分別為-2.5、1;B、C兩點間的距離是3.5;
(2)表示x和-1的兩點A和B之間的距離表示為|x+1|,
若|AB|=3,即|x+1|=3,
解得:x=2或-4;
(3)
結合數(shù)軸可得若點A表示的整數(shù)為x,則當x=-1時,|x+4|與|x-2|的值相等.
(4)只要滿足在-5與點2之間的點即能使代數(shù)式|x+5|+|x-2|取最小值,
故x的取值范圍為:-5≤x≤2.
故答案為:-2.5、1,3.5;|x+1|、2或-4;-1;-5≤x≤2.
點評:此題考查了絕對值函數(shù)的最值問題,解答本題的關鍵是掌握絕對值的幾何意義,一定要結合數(shù)軸進行解答,不要憑空想象,有一定難度.
練習冊系列答案
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探索性問題
數(shù)軸上兩點間的距離,如2與3的距離可表示為|2-3|=1,2與-3的距離可表示為|2-(-3)|=5
(1)若A、B兩點表示的數(shù)為a,b.且A、B兩點間的距離記為d,試問d和a、b有何數(shù)量關系?
(2)在數(shù)軸上標出所有符合條件的整數(shù)點P,使它到5和-5的距離之和為10,并求所有這些整數(shù)的和.
(3)若點C表示的數(shù)為x,當點C在什么位置時,|x+1|+|x-2|取得的值最小?

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇灌南實驗中學七年級第一次階段性檢測數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

探索性問題:
如圖,已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b。利用數(shù)形結合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:

(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為                   (用a、b表示),
則軸上表示 的兩點之間的距離表示為            .
(3)若表示一個有理數(shù),且,則=         .
(4)若A,B兩點的距離為 d,則d與a、b有何數(shù)量關系。

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇灌南實驗中學七年級第一次階段性檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

探索性問題:

如圖,已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b。利用數(shù)形結合思想回答下列問題:

(1)填寫下表:

(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為                    (用a、b表示),

    則軸上表示 的兩點之間的距離表示為             .

(3)若表示一個有理數(shù),且,則=          .

(4)若A,B兩點的距離為 d,則d與a、b有何數(shù)量關系。

 

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(2)在數(shù)軸上標出所有符合條件的整數(shù)點P,使它到5和-5的距離之和為10,并求所有這些整數(shù)的和.
(3)若點C表示的數(shù)為x,當點C在什么位置時,|x+1|+|x-2|取得的值最小?

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