【題目】某次歌唱比賽,三名選手的成績如下:
測試項目 | 測試成績 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
創新 | 72 | 85 | 67 |
唱功 | 62 | 77 | 76 |
綜合知識 | 88 | 45 | 67 |
(1)若按三項的平均值取第一名,誰是第一名?
(2)若三項測試得分按3:6:1的比例確定個人的測試成績,誰是第一名?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解決下列兩個問題:
(1)如圖1,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5.EF垂直且平分BC.點P在直線EF上,直接寫出PA+PB的最小值,并在圖中標出當PA+PB取最小值時點P的位置;
解:PA+PB的最小值為 .
(2)如圖2.點M、N在∠BAC的內部,請在∠BAC的內部求作一點P,使得點P到∠BAC兩邊的距離相等,且使PM=PN.(尺規作圖,保留作圖痕跡,無需證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:①若,則
;②直角三角形的兩個銳角互余:③如果
,那么
④
個角都是直角的四邊形是正方形.其中,原命題和逆命題均為真命題的有( )
A.個B.
個C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長;
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D,E,AD與BE相交于點F.
(1)求證:△ACD∽△BFD;
(2)當tan∠ABD=1,AC=3時,求BF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】七年級數學研究學習小組在某↑字路口隨機調查部分市民對“社會主義核心價值觀”的了解情況,統計結果后繪制了如圖的兩副不完整的統計圖,請結合圖中相關數據回答下列問題:
得分 | |
(1)本次調查的總人數為 人, 在扇形統計圖中“心所在扇形的圓心角的度數為 :
(2)補全頻數分布圖:
(3)若在這周里,該路口共有人通過,請估計得分超過
的約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點P是(不與點A,B重合)為半圓上一點.將圖形沿BP折疊,分別得到點A’,O’.設∠ABP=α.
(1)當α=10°時,∠ABA’= ____度;
(2)當點O’落在弧上時,求出α的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名采購員同去一家飼料公司購買兩次飼料.兩次飼料的價格分別為元/千克和
元/千克(
、
都為正數,且
),兩名采購員的購貨方式不同,其中甲每次購買800千克;乙每次用去800元,而不管購買多少飼料.
(1)用含、
的代數式表示甲、乙兩名采購員兩次購買飼料的平均單價各是多少?
(2)若規定:誰兩次購買飼料的平均單價低,誰的購貨方式合算,請你判斷甲、乙兩名采購員購貨方式哪個更合算?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,用相同的小正方形按照某種規律進行擺放.根據圖中小正方形的排列規律,猜想第個圖中小正方形的個數為___________(用含
的式子表示)
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