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我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節,加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區內擺放,以增加節日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來.
(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11人次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由.
造型
數量
AB
甲種8050
乙種4090

【答案】分析:(1)首先根據題意設需要A種造型x個,則B種造型(20-x)個,再根據甲乙兩種花卉的盆數列出不等式組,求出解集后要符合實際情況注意取整數.
(2)根據(1)中設計出的搭配方案分別計算出使用人力的總人次數,比較一下哪個最少即可.
解答:解:(1)設需要A種造型x個,則B種造型(20-x)個由題意得:

解得:≤x≤
∵x為整數x的可能取值為12;13;14;
∴共有3種方案.
分別為A種12個,B種造型8個,A種13個,B種造型7個,A種14個,B種造型6個.

(2)第一種方案造型總人次為:12×8+8×11=184人次.
第二種方案造型總人次為:13×8+7×11=181人次
第三種方案造型總人次為:14×8+6×11=178人次
答:第三種方案使用人力的總人次數最少.
點評:此題主要考查了一元一次不等式組的應用,關鍵是根據題意設出未知數,找出不等關系,列出不等式組.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節,加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區內擺放,以增加節日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來.
(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11人次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由.
造型
數量
A B
甲種 80 50
乙種 40 90

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本題滿分8分)我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節,加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區內擺放,以增加節日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數如表所示:(單位:盆)

(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來。

(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由。

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本題滿分8分)我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節,加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區內擺放,以增加節日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來。
(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由。

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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業升學考試(山東淄博卷)數學 題型:解答題

(本題滿分8分)我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節,加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區內擺放,以增加節日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來。
(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由。

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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業升學考試(山東淄博卷)數學 題型:解答題

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(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來。

(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由。

 

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