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坐落在山東省汶上縣寶相寺內的太子靈蹤塔始建于北宋(公元1112年),為磚徹八角形十三層樓閣式建筑.數學活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們去測量太子靈蹤塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀、皮尺、小鏡子.

(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高. 圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點,用測角儀測出看塔頂的仰角,在點和塔之間選擇一點,測出看塔頂的仰角,然后用皮尺量出兩點的距離為m,自身的高度為m.請你利用上述數據幫助小華計算出塔的高度(,結果保留整數).

 


(2)如果你是活動小組的一員,正準備測量塔高,而此時塔影的長為m(如圖2),你能否利用這一數據設計一個測量方案?如果能,請回答下列問題:

①在你設計的測量方案中,選用的測量工具是: _____;

②要計算出塔的高,你還需要測量哪些數據?______

解:(1)設的延長線交點,長為,則.

,∴.∴.

,∴,解得.

∴太子靈蹤塔的高度為.

(2)  ①測角儀、皮尺; ② 站在P點看塔頂的仰角、自身的高度.

(注:答案不唯一)

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

坐落在山東省汶上縣寶相寺內的太子靈蹤塔始建于北宋(公元1112年),為磚徹八角形十三層樓閣式建筑.數學活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們去測量太子靈蹤塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀、皮尺、小鏡子.
(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高.圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點A,用測角儀測出看塔頂(M)的仰角α=35°,在A點和塔之間選擇一點B,測出看塔頂(M)的仰角β=45°,然后用皮尺量出A、B兩點的距離為18.6m,自身的高度為1.6m.請你利用上述數據幫助小華計算出塔的高度;(tan35°≈0.7,結果保留整數)
(2)如果你是活動小組的一員,正準備測量塔高,而此時塔影NP的長為am(如圖2),你能否利用這一數據設計一個測量方案如果能,請回答下列問題:
①在你設計的測量方案中,選用的測量工具是:
 

②要計算出塔的高,你還需要測量哪些數據
 
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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

坐落在山東省汶上縣寶相寺內的太子靈蹤塔始建于北宋(公元1112年),為磚徹八角形十三層樓閣式建筑.數學活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們去測量太子靈蹤塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀、皮尺、小鏡子.
(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高.圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點A,用測角儀測出看塔頂(M)的仰角α=35°,在A點和塔之間選擇一點B,測出看塔頂(M)的仰角β=45°,然后用皮尺量出A、B兩點的距離為18.6m,自身的高度為1.6m.請你利用上述數據幫助小華計算出塔的高度;(tan35°≈0.7,結果保留整數)
(2)如果你是活動小組的一員,正準備測量塔高,而此時塔影NP的長為am(如圖2),你能否利用這一數據設計一個測量方案如果能,
請回答下列問題:
①在你設計的測量方案中,選用的測量工具是: _________ ;
②要計算出塔的高,你還需要測量哪些數據 _________ .

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科目:初中數學 來源: 題型:

坐落在山東省汶上縣寶相寺內的太子靈蹤塔始建于北宋(公元1112年),為磚徹八角形十三層樓閣式建筑.數學活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們去測量太子靈蹤塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀.皮尺.小鏡子.

(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高. 圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點,用測角儀測出看塔頂的仰角,在點和塔之間選擇一點,測出看塔頂的仰角,然后用皮尺量出兩點的距離為m,自身的高度為m.請你利用上述數據幫助小華計算出塔的高度(,結果保留整數).

 


(2)如果你是活動小組的一員,正準備測量塔高,而此時塔影的長為m(如圖2),你能否利用這一數據設計一個測量方案?如果能,請回答下列問題:

Ⅰ在你設計的測量方案中,選用的測量工具是:                             

Ⅱ要計算出塔的高,你還需要測量哪些數據?

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科目:初中數學 來源:第25章《解直角三角形》中考題集(33):25.3 解直角三角形(解析版) 題型:解答題

坐落在山東省汶上縣寶相寺內的太子靈蹤塔始建于北宋(公元1112年),為磚徹八角形十三層樓閣式建筑.數學活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們去測量太子靈蹤塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀、皮尺、小鏡子.
(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高.圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點A,用測角儀測出看塔頂(M)的仰角α=35°,在A點和塔之間選擇一點B,測出看塔頂(M)的仰角β=45°,然后用皮尺量出A、B兩點的距離為18.6m,自身的高度為1.6m.請你利用上述數據幫助小華計算出塔的高度;(tan35°≈0.7,結果保留整數)
(2)如果你是活動小組的一員,正準備測量塔高,而此時塔影NP的長為am(如圖2),你能否利用這一數據設計一個測量方案如果能,請回答下列問題:
①在你設計的測量方案中,選用的測量工具是:______;
②要計算出塔的高,你還需要測量哪些數據______.

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