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【題目】幾何圖形很神奇由一些多邊形組成的圖形中離不開邊和頂點它們之間有著很多奧秘等待我們去探索.先看下面一道有趣的關于頂點和邊的題:如圖所示圖①~圖④都是平面圖形.


(1)每個圖中各有多少個頂點?多少條邊?這些邊圍出多少個區域?請將結果填入下列表格中:

(2)根據(1)中的結論推斷出一個平面圖形的頂點數、邊數、區域數之間有什么關系(設頂點數為n).

【答案】(1)填表見解析;(2)若頂點數為n,則邊數=,區域數=+1.

【解析】

(1)根據所給圖形進行分析解答即可;

(2)根據(1)中所得表格中的數據分析找到:平面圖形的頂點個數n與邊數和分成的區域個數間的關系即可.

(1)

圖序

頂點數()

邊數()

區域數()

4

6

3

6

9

4

8

12

5

10

15

6

(2)(1)中所填表格中的數據可得:若頂點數為n,則邊數=,區域數=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數學課上,老師請同學思考如下問題:如圖1,我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E,F,G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?

小敏在思考問題,有如下思路:連接AC.

結合小敏的思路作答

(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由參考小敏思考問題方法解決一下問題

(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.

①當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是菱形,寫出結論并證明;

②當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是矩形,直接寫出結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把下列各數填在相應的橫線內.

-2.4,3,2.018,1,-0.15,0,-(-2.28),-,-|-4|.

正數:________________________

負有理數:______________________

整數:__________________________

負分數:________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市水果批發部門欲將A市的一批水果運往本市銷售,有火車和汽車兩種運輸方式,運輸過程中的損耗均為200/時,其他主要參考數據如下:

運輸工具

途中平均速度

(千米/)

運費

(/千米)

裝卸費用

()

火車

100

15

2000

汽車

80

20

900

(1)如果選擇汽車的總費用比選擇火車的總費用多1100元,那么你知道本市與A市之間的路程是多少千米嗎?請你列方程解答;

(2)A市與某市之間的路程為s千米,且知道火車與汽車在路上耽誤的時間分別為2小時和3.1小時,要想將這批水果運往該市進行銷售,則當s為多少時,選擇火車和汽車運輸所需費用相同?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解下列方程:

(1) 2(x+1)=3(x+1); (2)4-2(x-3)=x-5; 

(3) -1; (4)3x.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖已知線段ABCD的公共部分BD=AB= CD線段ABCD的中點EF之間距離是10cmABCD的長

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1先化簡,再求值:aa-2b+a+b2,其中a=-1b=;

2)若x2-5x=3,求(x-1)(2x-1-x+12+1的值.

【答案】1原式= 2a2+b2=2+2=4;(2原式=4.

【解析】試題分析:(1)利用完全平方公式展開,化簡,代入求值. (2) 利用完全平方公式展開,化簡,整體代入求值.

:(1原式=a2-2ab+a2+2ab+b2=2a2+b2.

a=-1b=原式=2+2=4.

2原式=2x2-3x+1-x2+2x+1+1=x2-5x+1=3+1=4.

型】解答
束】
22

【題目】已知化簡(x2+px+8)(x2-3x+q)的結果中不含x2項和x3.

1)求pq的值.

2x2-2px+3q是否是完全平方式?如果是,請將其分解因式;如果不是,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某天,小王去朋友家借書,在朋友家停留一段時間后,返回家中,如圖是他離家的路程 (千米)與時間 (分)關系的圖象,根據圖象信息,下列說法正確的是 ( )

A. 小王去時的速度大于回家的速度 B. 小王去時走上坡路,回家時走下坡路

C. 小王去時所花時間少于回家所花時間 D. 小王在朋友家停留了

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【題目】如圖已知線段ABCD的公共部分BD=AB= CD線段ABCD的中點EF之間距離是10cmABCD的長

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