【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(m,2)在直線:y=2x上,過點A的直線
與x軸交于點B(4,0).
(1)求直線的解析式;
(2)己知點P.的坐標為(n,0),過點P垂直x軸的直線與,
分別交于點C,D,當點C位于點D上方時,求n的取值范圍.
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【題目】已知在平面直角坐標系中有 A(-2,1), B(3, 1),C(2, 3)三點,請回答下列問題:
(1)在坐標系內描出點A, B, C的位置.
(2)畫出關于直線x=-1對稱的
,并寫出
各點坐標.
(3)在y軸上是否存在點P,使以A,B, P三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點P的坐標:若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,﹣1),A3(﹣1,﹣1),A4(﹣1,1),A5(2,1),…則點A2017的坐標是( )
A.(505,504)B.(﹣503,﹣504 )C.(503,﹣503)D.(﹣504,504)
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【題目】岳麓山是旅游勝地,據統計2019年9月30日岳麓山旅游人數為2萬人,十一黃金周期間,岳麓山7天中每天旅游人數的變化情況如下表(正數表示比9月30日多的人數,負數表示比9月30日少的人數):
(1)請判斷7天內游客人數量最多和最少的各是哪一天?它們相差多少萬人?
(2)求這7天去岳麓山旅游的總人數
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【題目】對于數軸上的A、B、C三點,給出如下定義:若其中一個點與其它兩個點的距離恰好滿足2倍的數量關系,則稱該點是其它兩個點的“至善點”.例如:若數軸上點A、B、C所表示的數分別為1、3、4,則點B是點A、C的“至善點”.
(1)若點A表示數﹣2,點B表示數2,下列各數、0、1、6所對應的點分別為C1、C2、C3、C4,其中是點A、B的“至善點”的有 (填代號);
(2)已知點A表示數﹣1,點B表示數3,點M為數軸上一個動點:
①若點M在點A的左側,且點M是點A、B的“至善點”,求此時點M表示的數m;
②若點M在點B的右側,點M、A、B中,有一個點恰好是其它兩個點的“至善點”,求出此時點M表示的數m.
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【題目】平面直角坐標系xOy中,橫坐標為a的點A在反比例函數y1═(x>0)的圖象上,點A′與點A關于點O對稱,一次函數y2=mx+n的圖象經過點A′.
(1)設a=2,點B(4,2)在函數y1、y2的圖象上.
①分別求函數y1、y2的表達式;
②直接寫出使y1>y2>0成立的x的范圍;
(2)如圖①,設函數y1、y2的圖象相交于點B,點B的橫坐標為3a,△AA'B的面積為16,求k的值;
(3)設m=,如圖②,過點A作AD⊥x軸,與函數y2的圖象相交于點D,以AD為一邊向右側作正方形ADEF,試說明函數y2的圖象與線段EF的交點P一定在函數y1的圖象上.
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【題目】在一塊長,寬為
的矩形荒地上,要建造一個花園,要求花園面積是荒地面積的一半,下面分別是小華與小芳的設計方案.
()小芳說,‘我的設計方案如圖所示,平行于荒地的四邊建造矩形的花園,花園四周小路的寬度均相同’,你能幫小芳算出小路的寬度嗎?請利用方程的方法計算出小路的寬度.
()小華說,‘我的設計方案是建造一個中心對稱的四邊形的花園,并且這個四邊形的四個頂點分別在矩形荒地的四條邊上’,請你按小華的思路,分別設計符合條件的一個菱形和一個矩形,在圖
和圖
中畫出相應的草圖,說明所畫圖形的特征,并簡述所畫圖形符合要求的理由.
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【題目】在每個小正方形的邊長為1的網格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點.以頂點都是格點的正方形ABCD的邊為斜邊,向內作四個全等的直角三角形,使四個直角頂點E,F,G,H都是格點,且四邊形EFGH為正方形,我們把這樣的圖形稱為格點弦圖.例如,在如圖1所示的格點弦圖中,正方形ABCD的邊長為,此時正方形EFGH的而積為5.問:當格點弦圖中的正方形ABCD的邊長為
時,正方形EFGH的面積的所有可能值是_____(不包括5).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過點C在△ABC外作直線MN,AM⊥NN于點M,BN⊥MN于N.
(1)求證:△AMC≌△CNB;
(2)求證:MN=AM+BN.
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