【題目】為了參觀上海世博會,某公司安排甲、乙兩車分別從相距300千米的上海、泰州兩地同時出發相向而行,甲到泰州帶客后立即返回,下圖是它們離各自出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數圖像.
(1)請直接寫出甲離出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當它們行駛4.5小時后離各自出發點的距離相等,求乙車離出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,甲、乙兩車從各自出發地駛出后經過多少時間相遇?
【答案】
(1)解:甲離出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式為
(2)解:由題意知,圖中AB與OC的交點P的橫坐標為4.5,
代入AB的解析式求得P點的縱坐標為180.
得OC解析式為y=40x,當y=300時, .
即乙車離出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式為
(3)解:由題意可知有兩次相遇.①當0≤x≤3時,100x+40x=300,解得 ;
②當 時,(540﹣80x)+40x=300,解得x=6.
綜上所述,兩車第一次相遇時間為出發后 小時,第二次相遇時間為出發后6小時.
【解析】(1)從0到3圖像是正比例函數,從3小時后是一次函數,(2)當它們行駛4.5小時后離各自出發點的距離相等,寫出兩直線的交點,可以求出乙車離出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式,(3)兩車相遇,所走的路程為300,列出等量關系式,求得時間.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線C1:y=x2+bx+c經過原點,與x軸的另一個交點為(2,0),將拋物線C1向右平移m(m>0)個單位得到拋物線C2 , C2交x軸于A,B兩點(點A在點B的左邊),交y軸于點C.
(1)求拋物線C1的解析式及頂點坐標;
(2)以AC為斜邊向上作等腰直角三角形ACD,當點D落在拋物線C2的對稱軸上時,求拋物線C2的解析式;
(3)若拋物線C2的對稱軸存在點P,使△PAC為等邊三角形,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與
軸、
軸分別交于點
,
.點
的坐標為(
,0),點
的坐標為(
,0).
(1)求的值;
(2)若點(
,
)是第二象限內的直線上的一個動點.當點
運動過程中,試寫出
的面積
與
的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)探究:當運動到什么位置時,
的面積為
,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為開展體育大課間活動,需要購買籃球與足球若干個.已知購買2個籃球和3個足球共需要380元;購買4個籃球和5個足球共需要700元.
(1)求購買一個籃球、一個足球各需多少元;
(2)若體育老師帶了8000元去購買這種籃球與足球共100個.由于數量較多,店主給出“一律打九折”的優惠價,那么他最多能購買多少個籃球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小區居民利用“健步行APP”開展健步走活動,為了解居民的健步走情況,小文同學調查了部分居民某天行走的步數單位:千步
,并將樣本數據整理繪制成如下不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖.
有下面四個推斷:
小文此次一共調查了200位小區居民;
行走步數為
千步的人數超過調查總人數的一半;
行走步數為
千步的人數為50人;
行走步數為
千步的扇形圓心角是
.
根據統計圖提供的信息,上述推斷合理的是
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D,F分別在AB,AC上,CF=CB.連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉90°后得CE,連接EF.
(1)求證:△BCD≌△FCE;
(2)若EF∥CD.求∠BDC的度數.
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