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【題目】2020年是決勝全面建成小康社會沖鋒之年,為進一步加快脫貧攻堅步伐,某市出臺了民生兜底、醫保脫貧、教育救助、產業扶持、養老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了25種幫扶措施,現把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為ABCD類貧困戶.為檢査幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調查,現將收集的數據繪制成下面兩幅不完整的統計圖:

請根據圖中信息回答下面的問題:

(1)求本次抽樣調查貧困戶總戶數,并補全條形統計圖;

(2)若該地共有15000戶貧困戶,請估計至少得到3項幫扶措施的大約有多少戶;

(3)為更好地做好精準扶貧工作,現準備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行重點幫扶,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選中甲和丙的概率.

【答案】(1)500,補全圖形見解析;(2)7200(3)

【解析】

1)由A類別戶數及其對應百分比可得答案,總數量乘以C對應百分比,得到C類人數,補全統計圖即可;

2)利用樣本估計總體的思想求解即可;

3)畫樹狀圖將所有等可能的結果列舉出來利用概率公式求解即可.

解:(1)本次抽樣調查的總戶數為260÷52%=500(戶)

抽查C類貧困戶為500×24%=120(戶);

補全圖形如圖:

2)估計至少得到3項幫扶措施的大約有15000×(152%)=7200()

(3)由題意可畫如下樹狀圖:

∵由樹狀圖知共有12種等可能結果,其中恰好選中甲和丙的有2種結果,

∴恰好選中甲和丙的概率為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為普及防治新型冠狀病毒感染的科學知識和有效方法,不斷增強同學們的自我保護意識,學校舉辦了新型冠狀病毒疫情防控網絡知識競答活動,試卷題目共10題,每題10分.現分別從七年級的三個班中各隨機取10名同學的成績(單位:分),收集數據如表:

1班:907080808080809080100

2班:708080806090909010090

3班:9060708080808090100100

整理數據:

分數
人數
班級

60

70

80

90

100

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

a

1

3

1

1

4

2

2

分析數據:

平均數

中位數

眾數

1

83

80

80

2

83

c

d

3

b

80

80

根據以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中abcd的值;

2)比較這三組樣本數據的平均數、中位數和眾數,你認為哪個班的成績比較好?請說明理由;

3)為了讓同學們重視疫情防控知識的學習,學校將給競答成績滿分的同學頒發獎狀,該校七年級新生共600人,試估計需要準備多少張獎狀?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C=90°BD平分∠ABC,點O是邊AB上一點,以點O為圓心,以OB為半徑作圓,⊙O恰好經過點D

1)求證:直線AC是⊙O的切線;

2)若∠A=30°,⊙O的半徑是2,求線段CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2020年伊始,一場突如其來的疫情防控戰在中華大地驟然打響,全國人民自覺居家減少外出,師生停課不停學,舉國共抗疫情.某中學在復學后,為了了解學生們在居家期間的生活狀態,以更好地保護復學后學生們的身心健康,對本校學生進行了居家期間學習之余主要活動的抽樣調查.種類為:(A)強身健體、(B)藝術熏陶、(C)經典閱讀、(D)分擔勞動、(E)其他.針對以上活動種類,統計學生們花時間最多的種類的人數,以繪制成如下兩幅不完整的條形統計圖和扇形統計圖.

請根據圖中的信息,回答下列問題.

1)被抽樣調查的總人數為   人;

2)補全條形統計圖;

3)若該校共有學生1800人,請估算種類D的大約人數;

4)據此疫情經歷,給自己提出一條人生建議   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,作∠BAD的平分線交BC于點E,∠ABC的平分線交AD于點F,連接EF.若AE=16AF=10,則BF的長為(  )

A.10B.12C.14D.16

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標系中△ABC 進行循環往復的軸對稱或中心對稱變換若原來點 A 坐標是(a,b),則經過第 2012 次變換后所得的 A 點坐標是( )

A. (a,b) B. (a,﹣b) C. (﹣a,b) D. (﹣a,﹣b)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,已知A01),B101),C94).

1)在網格中畫出過ABC三點的圓和直線的圖像;

2)已知P是直線上的點,且APB是直角三角形,那么符合條件的點P共有 個;

3)如果直線k>0)上有且只有二個點Q與點A、點B兩點構成直角ABQ,則k

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°ACBC6,點DAC中點,點E為邊AB上一動點,點F為射線BC上一動點,且∠FDE90°

1)當DFAB時,連接EF,求∠DEF的余切值;

2)當點F在線段BC上時,設AExBFy,求y關于x的函數關系式,并寫出x的取值范圍;

3)連接CE,若CDE為等腰三角形,求BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,E為對角線BD上的動點,過點EFGAEFG交射線CDF,交射線CBG

1)求證:EF=EG

2)求證:

3)若AB=4,當∠GEB=22.5°,直接寫出CF的長.

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同步練習冊答案
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