【題目】2019年是中國建國70周年,作為新時期的青少年,我們應該肩負起實現祖國偉大復興的責任,為了培養學生的愛國主義情懷,我校學生和老師在5月下旬集體乘車去抗日戰爭紀念館研學,已知學生的人數是老師人數的12倍多20人,學生和老師總人數有540人.
(1)請求出去抗日戰爭紀念館研學的學生和老師的人數各是多少?
(2)如果學校準備租賃型車和
型車共14輛(其中
型車最多7輛),已知
型車每年最車可以載35人,
型車每車最多可以載45人,共有幾種租車方案?
(3)已知型車日租金為2000元,
型車日租金為3000元,設租賃
型大巴車
輛,求出租賃總租金為
元與
的函數解析式,并求出最經濟的租車方案.
【答案】(1)去抗日戰爭紀念館研學的學生有500人,老師有40人;(2)3;(3)租賃A型大巴車9輛和租賃B型大巴車5輛.
【解析】
(1)設去參觀抗日戰爭紀念館學生有x人,老師有y人,根據題意,得出關于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結論;
(2)設租賃B型大巴車m輛,則租賃A型大巴車(14-m)輛,由B型大巴車最多有7輛及租賃的14輛車至少能坐下540人,即可得出關于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,結合m為正整數即可得出m的值,從而得到租車方案;
(3)設租賃總租金為w元,根據總租金=每輛車的租金金額×租車輛數,即可得出w關于m的函數關系式,再利用一次函數的性質即可找出最經濟的租賃車輛方案.
解:(1)設去去抗日戰爭紀念館研學的學生有x人,老師有y人,
依題意,得:
,解得:
.
答:去抗日戰爭紀念館研學的學生有500人,老師有40人.
(2)設租賃B型大巴車m輛,則租賃A型大巴車(14-m)輛,
依題意,得:
,
解得:5≤m≤7.
∵m為正整數,
∴m=5,6或7.
∴租車方案有3種:①租A型車9輛,B型車5輛;②租A型車8輛,B型車6輛;③租A型車7輛,B型車7輛;
(3)設租賃總租金為w元,依題意,得:
w=3000m+2000(14-m)=1000m+28000,
∵1000>0,
∴w的值隨m值的增大而增大,
∴當m=5時,w取得最小值,
∴最經濟的租賃車輛方案為:租賃A型大巴車9輛和租賃B型大巴車5輛.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了解本地七年級學生寒假期間參加社會實踐活動情況,隨機抽查了部分七年級學生寒假參加社會實踐活動的天數(“A﹣﹣﹣不超過5天”、“B﹣﹣﹣6天”、“C﹣﹣﹣7天”、“D﹣﹣﹣8天”、“E﹣﹣﹣9天及以上”),并將得到的數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請根據以上的信息,回答下列問題:
(1)補全扇形統計圖和條形統計圖;
(2)所抽查學生參加社會實踐活動天數的眾數是 (選填:A、B、C、D、E);
(3)若該市七年級約有2000名學生,請你估計參加社會實踐“活動天數不少于7天”的學生大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:一個自然數,右邊的數字總比左邊的數字小,我們稱它為“下滑數”(如:32,641,8531等).現從兩位數中任取一個,恰好是“下滑數”的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1,點A,點B在網格中的位置如圖所示.
(1)建立適當的直角坐標系,使點A,點B的坐標分別為(1,﹣3),(4,﹣2);
(2)若點C的坐標為(﹣1,﹣1),在平面直角坐標系中畫出△ABC;
(3)在圖中作出△ABC關于x軸對稱的圖形△A1B1C1.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數的圖象與y軸交于點A,點B(-1,n)是該函數圖象與反比例函數
(k≠0)圖象在第二象限內的交點.
(1)求點B的坐標及k的值;
(2)試在x軸上確定點C,使AC=AB,請直接寫出點C的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生體質情況,從各年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試.
每個學生的測試成績按標準對應為優秀、良好、及格、不及格四個等級.統計員在將測試數據繪制 成圖表時發現,優秀漏統計4人,良好漏統計6人,于是及時更正,從而形成如下圖表.請按正確數據解答下列各題:
(1)填寫統計表.
(2)根據調整后數據,補全條形統計圖.
(3)若該校共有學生1500人,請你估算出該校體能測試等級為“優秀”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場試銷一種成本為8元/千克的水果,經試銷發現,銷量y(千克)與銷售單價x(元)符合一次函數y=kx+b,且當x=10時,y=300;當x=13時,y=150.
(1)求y(千克)與x(元)(x>8)的函數關系式;
(2)設該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,那么當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?
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