【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=4,∠C=30°,⊙O與AD相交于點F,AB為⊙O的直徑,⊙O與CD的延長線相切于點E,則劣弧FE的長為_________
【答案】
【解析】
連接OE、OF,作BH⊥CD于H,如圖,利用切線的性質得OE⊥CD,再利用平行四邊形的性質得CD∥AB,∠A=∠C=30°,BC=AD=4,從而得到四邊形OEHB為矩形,則BH=OE,計算出BH=2,然后求出∠EOF的度數后利用弧長公式求解.
連接OE、OF,作BH⊥CD于H,如圖,
∵CD為切線,
∴OE⊥CD,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴CD∥AB,∠A=∠C=30°,BC=AD=4,
∴OE⊥AB,
易得四邊形OEHB為矩形,
∴BH=OE,
在Rt△BCH中,BH=BC=2,
∵OA=OC,
∴∠A=∠OCA=30°,
∴∠BOF=∠A+∠OFA=60°,
∴∠EOF=30°,
∴劣弧FE的長=.
故答案為:.
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【題目】如圖平面直角坐標系中放置Rt△PEF,∠E=90°,EP=EF,△PEF繞點P(﹣1,﹣3)轉動,PE、PF所在直線分別交y軸,x軸正半軸于點B(0,b),A(a,0),作矩形AOBC,雙曲線y=(k>0)經過C點,當a,b均為正整數時,k=_____.
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【題目】如圖,拋物線過x軸上兩點A(9,0),C(﹣3,0),且與y軸交于點B(0,﹣12).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若M為線段AB上一個動點,過點M作MN平行于y軸交拋物線于點N.
①是否存在這樣的點M,使得四邊形OMNB恰為平行四邊形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
②當點M運動到何處時,四邊形CBNA的面積最大?求出此時點M的坐標及四邊形CBNA面積的最大值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,點A(0,4),B(﹣4,0),C(4,0).
(1)如圖①,若∠BAD=15°,AD=3,求點D的坐標;
(2)如圖②,AD=2,將△ABD繞點A逆時針方向旋轉得到△ACE,點B,D的對應點分別為C,E.連接DE,BD的延長線與CE相交于點F.
①求DE的長;
②證明:BF⊥CE.
(3)如圖③,將(2)中的△ADE繞點A在平面內旋轉一周,在旋轉過程中點D,E的對應點分別為D1,E1,點N,P分別為D1E1,D1C的中點,請直接寫出△OPN面積S的變化范圍.
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【題目】如圖,已知A(n,2),B(
1,4)是一次函數y=kx+b和反比例函數y=
的圖象的兩個交點.
(1)求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AOB的面積.
(3)直接寫出kx+b>時,
的取值范圍為 .
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【題目】如圖,在平面坐標系中,正比例函數的圖像與反比例函數
的圖像都經過點
.
(1)分別求出這兩個函數的解析式;
(2)將直線OA向上平移3個單位后與軸交于點B,與反比例函數的圖像在第四象限內的交點為C,連接
,求
的面積
(3)在(2)的條件下,反比例函數的圖像上是否存在點D使得
?若存在直接寫出點D的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知:如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,過點D作AC的平行線DE,交BA的延長線于點E.
求證:
(1)△ABC≌△DCB;
(2)DE·DC=AE·BD.
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【題目】在如圖所示的單位正方形網格中,△ABC(點B與原點O重合)經過平移后得到△A1B1C1,已知在AC上一點P(2.4,2)平移后的對應點為P1,點P1繞點O逆時針旋轉180°,得到對應點P2,則P2點的坐標為( )
A.(1.4,1)B.(1.5,2)C.(1.6,1)D.(2.4,1)
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【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數據后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數;
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
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