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【題目】在平面直角坐標系中,點,直線與雙曲線交于點,與軸交于點.探究:由雙曲線與線段圍成的區域內(不含邊界)整點的個數(點的橫、縱坐標都是整數的點稱為整點).①當時,如圖,區域內的整點的個數為_____;②若區域內恰有4個整點,結合函數圖象,則的取值范圍是_______

【答案】3

【解析】

①將時代入可得:直線解析式為,畫圖可得整點的個數;
②分兩種情況:直線OA的下方和上方,畫圖計算邊界時點b的值,可得b的取值.

①當時,則直線

解方程得:(舍去)

∴點B的坐標為()

,則,得:

經過點()

觀察圖形,可知:

區域M內的整點有(10),(20),(30),有3個,
故答案為:3

②當直線OA下方時,

過點(1-1)時,

∴直線的解析式為

,則,得:

經過點()

作出圖象如圖所示:

觀察圖象可知:當時,區域M內的整點有4個,分別是:(10),(20),(30),(40);

當直線OA上方時,

∵點(22)在函數的圖象上,

當直線(12)時,

∴直線的解析式為
當直線(13)時,

∴直線的解析式為

作出圖象如圖所示:

觀察圖象可知:當時,區域M內的整點有4個,分別是:(11),(12),(21),(31);

綜上所述,區域M內恰有4個整點,b的取值范圍是:

故答案為:

練習冊系列答案
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【題目】對于兩個不相等的實數ab,我們規定符號max{ab}表示ab中的較大的數,如:max{24}4,按照這個規定,方程max{x,﹣x}x2x1的解為(  )

A.1+1B.1或﹣1C.11D.1+或﹣1

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1)先將向右平移5個單位,再向下平移1個單位后得到.試在圖中畫出圖形,并寫出的坐標;

2)將繞點順時針旋轉后得到,試在圖中畫出圖形.并計算在該旋轉過程中掃過部分的面積.

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1)求拋物線的函數表達式;

2)若點 D y 軸上的一點,且以 BCD 為頂點的三角形與ABC 相似,求點 D 的坐標;

3)如圖 2CEx 軸與拋物線相交于點 E,點 H 是直線 CE 下方拋物線上的動點,過點 H且與 y 軸平行的直線與 BCCE 分別相交于點 FG,試探究當點 H 運動到何處時,四邊形CHEF 的面積最大,求點 H 的坐標及最大面積;

4)若點 K 為拋物線的頂點,點 M4m)是該拋物線上的一點,在 x 軸,y 軸上分別找點 PQ,使四邊形 PQKM 的周長最小,求出點 PQ 的坐標.

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【題目】如圖,在矩形中,,點在直線上,與直線相交所得的銳角為,點在直線上,,垂足為點,與點重合,,以為直徑,在的右側作半圓,點是半圓上任意一點.

1)發現:連接,則線段的最大值為____________

2)矩形保持不動,半圓沿直線向右平移,設平移距離為.思考:點E落在邊上時,求半圓與矩形重合部分的面積

3)探究:在平移過程中,當半圓與矩形的邊相切時,直接寫出的值(參考數據:結果保留根號)

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【題目】觀察下列等式:,將以上三個等式兩邊分別相加得:

1)觀察發現

_________

__________

2)初步應用

利用(1)的結論,解決下列問題:

拆成兩個分子為1的正的真分數之差,即__________

拆成兩個分子為1的正的真分數之和,即__________

3)深入探究

定義“◆”是一種新的運算,若,則計算的結果是_________.

4)拓展延伸

第一次用一條直徑將圓周分成兩個半圓(如圖),在每個分點標上質數,記2個數的和為,第二次將兩個半圓都分成圓,在新產生的分點標相鄰的已標的兩個數的和的,記4個數的和為;第三次將四個圓分成圓,在新產生的分點標相鄰的已標的兩個數的和的,記8個數的和為;第四次將八個圓分成圓,在新產生的分點標相鄰的已標的兩個數的和的,記16個數的和為;……如此進行了次.

_________(用含的代數式表示);

,求的值.

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【題目】網絡時代,新興詞匯層出不窮.為了解大眾對網絡詞匯的理解,某興趣小組舉行了一個我是路人甲的調查活動:選取四個熱詞A硬核人生B好嗨哦C雙擊666”D杠精時代在街道上對流動人群進行了抽樣調查,要求被調查的每位只能勾選一個最熟悉的熱詞,根據調查結果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:

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(2)補全條形統計圖;

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【題目】為了解某校九年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖.

學生立定跳遠測試成績的頻數分布表

分組

頻數

1.2≤x<1.6

a

1.6≤x<2.0

12

2.0≤x<2.4

b

2.4≤x<2.8

10

請根據圖表中所提供的信息,完成下列問題:

(1)表中a=   ,b=   ,樣本成績的中位數落在   范圍內;

(2)請把頻數分布直方圖補充完整;

(3)該校九年級共有1000名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生有多少人?

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