科目：初中數學 來源： 題型：
平面直角坐標系中，點
的橫坐標
的絕對值表示為
，縱
坐標
的絕對值表示為
，我們把點的橫坐標與縱坐標的絕對值之和叫做點
的勾股值，記為：「
」，即「」=+，（其中的“+”是四則運算中的加
法）
（1）求點
,
的勾股值「
」、「
」
（2）點
在反比例函數
的圖像上，且「」=4，求點的坐標；
（3）求滿足條件「
」=3的所有點圍成的圖形的面積
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科目：初中數學 來源： 題型：
我們解一元二次方程3x2﹣6x=0時，可以運用因式分解法，將此方程化為3x（x﹣2）=0，從而得到兩個一元一次方程：3x=0或x﹣2=0，進而得到原方程的解為x1=0，x2=2．這種解法體現的數學思想是（ ）
|
| A． | 轉化思想 | B． | 函數思想 | C． | 數形結合思想 | D． | 公理化思想 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
太原市公共自行車的建設速度、單日租騎量等四項指標穩(wěn)居全國首位．公共自行車車樁的截面示意圖如圖所示，AB⊥AD，AD⊥DC，點B，C在EF上，EF∥HG，EH⊥HG，AB=80cm，AD=24cm，BC=25cm，EH=4cm，則點A到地面的距離是 cm．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°．
（1）尺規(guī)作圖：作⊙C，使它與AB相切于點D，與AC相交于點E，保留作圖痕跡，不寫作法，請標明字母．
（2）在你按（1）中要求所作的圖中，若BC=3，∠A=30°，求
的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在⊙O中，AB是直徑，點D是⊙O上一點，點C是
的中點，CE⊥AB于點E，過點D的切線交EC的延長線于點G，連接AD，分別交CE、CB于點P、Q，連接AC，關于下列結論：①∠BAD=∠ABC；②GP=GD；③點P是∠ACQ的外心，其中正確結論是 （只需填寫序號）．
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+2﹣x）÷
，其中x滿足x2﹣4x+3=0．
= 
B、
C、
D、