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【題目】 今年五一假期,某教學活動小組組織一次登山活動,他們從山腳下A點出發沿斜坡AB到達B點,再從B點沿斜坡BC到達山頂C點,路線如圖所示,斜坡AB的長為200米,斜坡BC的長為200米,坡度是11,已知A點海拔121米,C點海拔721

1)求B點的海拔;

2)求斜坡AB的坡度;

3)為了方便上下山,若在AC之間架設一條鋼纜,求鋼纜AC的長度.

【答案】1521米;(223;(31000米.

【解析】

1)根據題意和圖形,可以求得點B的海拔;

2)根據題目中的數據可以求得AFBF的長度,從而可以求得斜坡AB的坡度;

3)根據題目中的數據可以求得ADCD的長度,然后根據勾股定理即可求得AC的長.

1)如圖,作CDAM于點D,作BECD于點E,作BFAM于點F,連接AC,

∵斜坡BC的長為200米,坡度是11

BE=CE=200米,

A點海拔121米,C點海拔721米,

CD=600米,

BF=400米,

121+400=521()

∴點B的海拔是521米;

2)∵斜坡AB的長為200米,BF=400米,

AF==600米,

BFAF=400600=23,

即斜坡AB的坡度是23;

3)∵CD=600米,AD=AF+FD=AF+BE=600+200=800(),

AC==1000米,

即鋼纜AC的長度是1000米.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以CB為半徑作⊙C,交AC于點D,交AC的延長線于點E,連接ED,BE.

(1)求證:△ABD∽△AEB;

(2)當 = 時,求tanE;

(3)在(2)的條件下,作∠BAC的平分線,與BE交于點F,若AF=2,求⊙C的半徑.

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【題目】一組數據7,2,5,4,2的方差為a,若再增加一個數據4,這6個數據的方差為b,則ab的大小關系是( 。

A. a>b B. a=b C. a<b D. 以上都有可能

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【題目】如圖所示,ABCD為矩形,以CD為直徑作半圓,矩形的另外三邊分別與半圓相切,沿著折痕DF折疊該矩形,使得點C的對應點E落在AB邊上,若AD2,則圖中陰影部分的面積為_____

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【題目】一副三角板如圖1所置,其中AC邊與等腰RtEBD斜邊上的中線EC共線,以C點為旋轉中心,順時針轉動△ACBB、A兩點分別于G、F兩點對應,CGBE邊于點MCFDE邊于N,已知旋轉角為α,BC2

(問題發現)(1)如圖2所示,若旋轉角α0°<α30°)時,猜想CMCN的數量關系,并寫出你的推斷過程;

(類比探究)(2)如圖3所示,若旋轉角α75°時,(1)中的結論是否還成立?   ,此時連接MN,請直接寫出MN的長度為   

(拓展延伸)(3)在圖3的基礎上將△GCF向左平移至△GHF的位置,若DHkBH,猜想線段HNHM的數量關系.

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【題目】有一座拋物線形拱橋,正常水位橋下面寬度為米,拱頂距離水平面米,如圖建立直角坐標系,若正常水位時,橋下水深米,為保證過往船只順利航行,橋下水面寬度不得小于米,則當水深超過多少米時,就會影響過往船只的順利航行(  )

A.B.C.D.

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【題目】已知:ABC在坐標平面內,三個頂點的坐標分別為A03),B3,4),C2,2).(正方形網格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度).

1)作出ABC繞點A順時針方向旋轉90°后得到的A1B1C1,并直接寫出C1點的坐標;

2)作出ABC關于原點O成中心對稱的A2B2C2,并直接寫出B2的坐標.

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【題目】如圖,點A、C分別是一次函數y=﹣x+3的圖象與y軸、x軸的交點,點B與點C關于原點對稱,二次函數yx2+bx+c的圖象經過點B,且該二次函數圖象上存在一點D,使四邊形ABCD能構成平行四邊形.

1)求二次函數的表達式;

2)動點P從點A到點D,同時動點Q從點C到點A都以每秒1個單位的速度運動,設運動時間為t秒.

①當t為何值時,有PQAC?

②當t為何值時,四邊形PDCQ的面積最小?此時四邊形PDCQ的面積是多少?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數的圖像與直線交于點,直線分別交x軸,y軸于C、B兩點.

1)求的值;

2)已知點,當點P在函數的圖像上時,求POA的面積;

3)點Q在函數的圖像上滑動,現有以Q點為圓心,為半徑的⊙Q,當⊙Q與直線相切時,求點Q的坐標.

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