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如圖①,點A是直線y=kx(k>0,且k為常數)上一動點,以A為頂點的拋物線y=(x-h)2+m交直線y=kx于另一點E,交y軸于點F,拋物線的對稱軸交x軸于點B,交直線EF于點C(點A、E、F兩兩不重合).
(Ⅰ)寫出h與m之間的關系(用含k的代數式表示);
(Ⅱ)當點A運動到使EF與x軸平行時(如圖②),求
AC
OF
的值;
(Ⅲ)當點A運動到使點F的位置最低時(如圖③),求
AC
OF
的值.
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分析:(Ⅰ)由于拋物線的頂點(h,m)在直線y=kx上,把頂點坐標代入解析式中即可得到h與m之間的關系;
(Ⅱ)當EF與x軸平行時,點E與點F關于拋物線的對稱軸對稱,根據軸對稱的性質得到FC=CE,然后利用CA∥y軸怎么△ECA∽△EFO,最后利用相似三角形的性質即可得到
AC
OF
的值;
(Ⅲ)當點F的位置處于最低時,其縱坐標h2+kh最小,而h2+kh=[h2+kh+(
1
2
k)2]-
1
4
k2=(h+
1
2
k)2-
1
4
k2
,當h=-
1
2
k
時,點F的位置最低,此時F(0,-
1
4
k2
),然后解方程組
y=(x+
1
2
k)2-
1
2
k2
y=kx.
得E的坐標(
1
2
k
1
2
k2
),同時確定A的坐標(-
1
2
k
-
1
2
k2
),然后利用待定系數法可以確定直線EF的解析式,最后把x=-
1
2
k
代入直線EF的解析式中確定即點C的坐標,最后分別可以求出線段AC的長度,OF的長度解決問題.
解答:解:(Ⅰ)∵拋物線的頂點(h,m)在直線y=kx上,
∴m=kh;

(Ⅱ)當EF與x軸平行時,點E與點F關于拋物線的對稱軸對稱,
∴FC=CE.
∵CA∥y軸,
∴△ECA∽△EFO.
AC
OF
=
EC
EF
=
1
2


(Ⅲ)當點F的位置處于最低時,其縱坐標h2+kh最小,(5分)
h2+kh=[h2+kh+(
1
2
k)2]-
1
4
k2=(h+
1
2
k)2-
1
4
k2

h=-
1
2
k
時,點F的位置最低,此時F(0,-
1
4
k2
).(6分)
解方程組
y=(x+
1
2
k)2-
1
2
k2
y=kx.

得E(
1
2
k
1
2
k2
),A(-
1
2
k
-
1
2
k2
).(7分)
設直線EF的解析式為y=px+q,
將點E(
1
2
k
1
2
k2
),F(0,-
1
4
k2
)的橫縱坐標分別代入,
1
2
k2=
1
2
kp+q
-
1
4
k2=q
.(8分)
解得
p=
3
2
k
q=-
1
4
k2.
∴直線EF的解析式為y=
3
2
kx-
1
4
k2
.(9分)
x=-
1
2
k
時,y=-k2
即點C的坐標為(-
1
2
k
,-k2),
∵點A(-
1
2
k
-
1
2
k2
),
AC=
1
2
k2

OF=
1
4
k2

AC
OF
=
1
2
k2
1
4
k2
=2
.(10分)
點評:本題考查的是二次函數的綜合題型,其中涉及的知識點有拋物線的平移、函數圖象的交點坐標與其解析式的組成的方程組的解的關系及相似三角形的性質與判定,綜合性比較強,對學生的能力要求比較高,平時加強訓練.
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如圖1,點A是直線y=kx(k>0,且k為常數)上一動點,以A為頂點的拋物線y=(x-h)2+m交直線y=kx于另一點E,交y軸于點F,拋物線的對稱軸交x軸于點B,交直線EF于點C.(點A,E,F兩兩不重合)
(1)請寫出h與m之間的關系;(用含的k式子表示)
(2)當點A運動到使EF與x軸平行時(如圖2),求線段AC與OF的比值;
(3)當點A運動到使點F的位置最低時(如圖3),求線段AC與OF的比值.
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,tanA=
43
,點P在△ABC內,且PB=PC,點M是斜邊AB上的中點,直線PM與邊BC的交點為D(如圖),點Q是直線PM上的一動點.
(1)試判斷直線PM與AC的位置關系,并證明你的結論;
(2)當Q在△ABC的外部時,已知由點Q、B、D組成的三角形與△ABC相似,求QM的長;
(3)當Q不在△ABC的邊上時,設BQ=x,△BQM的面積為y,請直接寫出y與x的函數關系式及函數的定義域.

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6、在如圖中,點E是直線CA上的點,∠CEG=∠BEG,∠BEF=∠AEF.則下列結論錯誤的是(  )

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(2008•寶山區二模)已知∠AOB=45°,P是邊OA上一點,OP=4
2
,以點P為圓心畫圓,圓P交OA于點C(點P在O、C之間,如圖).點Q是直線OB上的一個動點,連PQ,交圓P于點D,已知,當OQ=7時,
PD
DQ
=
2
3

(1)求圓P半徑長;
(2)當點Q在射線OB上運動時,以點Q為圓心,OQ為半徑作圓Q,若圓Q與圓P相切,試求OQ的長度;
(3)連CD并延長交直線OB于點E,是否存在這樣的點Q,使得以O、C、E為頂點的三角形與△OPQ相似?若存在,試確定Q點的位置;若不存在,試說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,點A、B分別在直線CM、DN上,CM∥DN.
(1)如圖1,連接AB,則∠CAB+∠ABD=
180°
180°

(2)如圖2,點P1是直線CM、DN內部的一個點,連接AP1、BP1.求證:∠CAP1+∠AP1B+∠P1BD=360°;
(3)如圖3,點P1、P2是直線CM、DN內部的一個點,連接AP1、P1P2、P2B.試求∠CAP1+∠AP1P2+∠P1P2B+∠P2BD的度數;
(4)若按以上規律,猜想并直接寫出∠CAP1+∠AP1P2+…∠P5BD的度數(不必寫出過程).

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