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如圖,在⊙O中,AB=2CD,那么( )

A.
B.
C.
D.的大小關系無法比較
【答案】分析:可過O作半徑OF⊥AB于E,由垂徑定理可知=,因此只需比較的大小即可;易知AE=AB=CD,在Rt△AEF中,AF是斜邊,AE是直角邊,很顯然AF>AE,即AF>CD,由此可判斷出的大小關系,即可得解.
解答:解:如圖,過O作半徑OF⊥AB于E,連接AF;
由垂徑定理知:AE=BE,=
∴AE=CD=AB;
在Rt△AEF中,AF>AE,則AF>CD;
,即>2
故選A.
點評:能夠通過作輔助線,并根據垂徑定理和直角三角形的性質判斷出的大小關系,是解答此題的關鍵.
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB>AC,E為BC邊的中點,AD為∠BAC的平分線,過E作AD的平行線,交AB于F,交CA的延長線于G.
求證:BF=CG.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點,且∠BAD=30°,若AD=DE,∠EDC=33°,則∠DAE的度數為
72
72
°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D是△ABC內一點,且BD=DC.求證:∠ABD=∠ACD.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D是BC的中點,且它關于AC的對稱點是D′,BD′=
5
,求AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D點是BC的中點,DE⊥AB于E點,DF⊥AC于F點,則圖中全等三角形共有
3
3
對.

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同步練習冊答案
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