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【題目】直線l1x軸于點A60),交y軸于B06).

1)如圖,折疊△AOB,使BA落在y軸上,折痕所在直線為l2,直線l2x軸交與C點,求C點坐標及l2的解析式;

2)在直線l1上找點M,使得以MAC為頂點的三角形是等腰三角形,求出所有滿足條件的M點的坐標.

【答案】1C20),y=﹣x+6;(2)點M662)或(6+6,﹣2)或(42)或(06).

【解析】

1)由三角函數可求∠OAB30°,由折疊的性質和直角三角形的性質可求點C坐標,用待定系數法可求解析式;

2)分三種情況討論,由等腰三角形的性質可求解.

解:A60),交y軸于B06).

OA6OB6

∴tan∠OAB

∴∠OAB30°

∴∠OBA60°

折疊AOB

∴∠OBCABC30°

BC2OCBOOC6

OC2

C20),

設直線BC解析式為:ykx+b

解得:

直線BC解析式為:y=﹣x+6

2)當點M與點B重合時,

由(1)可知:AMCMAC30°

CMAC

∴△ACM是等腰三角形,

M為(06)時,ACM是等腰三角形,

OC2OA6

AC4

AMAC4

如圖1:過點MMHAC

∵∠MAH30°

MHAM2AH2MH6

OH666+6

M662)或(6+6,﹣2

AMMC

如圖2,過點MMHAC

AMMCMHAC

AHCH2

OC4

∵∠MAH30°

AHMH

MH2

M42),

綜上所述:點M662)或(6+6,﹣2)或(42)或(06).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標系中AB的坐標分別為A(1,0),B(3,0),探究拋物線m為常數x軸于點MN兩點

(1)m=2

求出拋物線的頂點坐標及線段MN的長

拋物線上有一點P使求出點P的坐標

(2)對于拋物線m為常數).

線段MN的長是否發生變化請說明理由

若該拋物線與線段AB有公共點請直接寫出m的取值范圍

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx8x軸,y軸分別交于點AB,直線yx1與直線AB交于點C,與y軸交于點D

1)求點C的坐標.

2)求BDC的面積.

3)如圖,Py軸正半軸上的一點,Q是直線AB上的一點,連接PQ

①若PQx軸,且點A關于直線PQ的對稱點A恰好落在直線CD上,求PQ的長.

②若BDCBPQ全等(Q不與點C重合),請寫出所有滿足要求的點Q坐標(直接寫出答案).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學就學生體育活動興趣愛好的問題,隨機調查了本校某班的學生,并根據調查結果繪制成如下的不完整的扇形統計圖和條形統計圖:

1)在這次調查中,喜歡籃球項目的同學有   人,在扇形統計圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學校有800名學生,估計全校學生中有   人喜歡籃球項目.

2)請將條形統計圖補充完整.

3)在被調查的學生中,喜歡籃球的有2名女同學,其余為男同學.現要從中隨機抽取2名同學代表班級參加校籃球隊,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名女同學和1名男同學的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,函數y= (x<0)的圖象與直線y= x+m相交于點A和點B.過點AAEx軸于點E,過點BBFy軸于點F,P為線段AB上的一點,連接PE、PF.若PAEPBF的面積相等,且xP=﹣ ,xA﹣xB=﹣3,則k的值是(  )

A. ﹣5 B. C. ﹣2 D. ﹣1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩正方形彼此相鄰且內接于半圓,若小正方形的面積為16cm2,則該半圓的半徑為()

A. cm B. 9 cm

C. cm D. cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點O,AE平分BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個數有(  )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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【題目】如圖,在一個平臺遠處有一座古塔,小明在平臺底部的點C處測得古塔頂部B的仰角為60°,在平臺上的點E處測得古塔頂部的仰角為30°.已知平臺的縱截面為矩形DCFE,DE=2米,DC=20米,求古塔AB的高(結果保留根號)

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【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點MN分別在邊ABCD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB.

(1)如圖1,當EPBC時,求CN的長;

(2) 如圖2,當EPAC時,求AM的長;

(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.

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