已知,拋物線經過A(-1,0),C(2,
)兩點,
與x軸交于另一點B.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若拋物線的頂點為M,點P為線段OB上一動點 (不與點B重合),點Q在線段MB上移動,且∠MPQ=45°,設線段OP=x,MQ=,求y2與x的函數關系式,
并直接寫出自變量x的取值范圍.
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解:(1) ∵拋物線y1=ax2-2ax+b經過A(-1,0),C(0,)兩點,
∴,∴
,∴拋物線的解析式為y1= -
x2+x+
(2)解法一:過點M作MN⊥AB交AB于點N,連接AM
由y1= -
x2+x+
可知頂點M(1,2) ,A(-1,0),B(3,0),N(1,0)
∴AB=4,MN=BN=AN=2,AM=MB=.
∴△AMN和△BMN為等腰直角三角形.
∵∠MPA+∠QPB=∠MPA +∠PMA=135°
∴∠QPB=∠PMA
又∵∠QBP=∠PAM=45°∴△QPB∽△PMA
∴ 將AM=
,AP=x+1,BP=3-x,BQ=
代入,
可得
,即
.
∵點P為線段OB上一動點 (不與點B重合)∴0£x<3
則y2與x的函數關系式為y2=x2-x+
(0£x<3)
解法二:
過點M作MN⊥AB交AB于點N.
由y1= -x2+x+
易得M(1,2),N(1,0),A(-1,0),B(3,0),
∴AB=4,MN=BN=2,MB=2,ÐMBN=45°
根據勾股定理有BM 2-BN 2=PM 2-PN 2. ∴…①,
又ÐMPQ=45°=ÐMBP,∴△MPQ∽△MBP,∴=
y2´2
由j、k得y2=x2-x+
.
∵0£x<3,∴y2與x的函數關系式為y2=x2-x+
(0£x<3)
科目:初中數學 來源: 題型:
到2013底,我縣已建立了比較完善的經濟困難學生資助體系.某校2011年發放給每個經濟困難學生450元,2013年發放的金額為625元.設每年發放的資助金額的平均增長率為x,則下面列出的方程中正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,點P、Q同時從點C出發,以1cm/s的速度分別沿CA、CB勻速運動,當點Q到達點B時,點P、Q同時停止運動.過點P作AC的垂線l交AB于點R,連接PQ、RQ,并作△PQR關于直線l對稱的圖形,得到△PQ'R.設點Q的運動時間為t(s),△PQ'R與△PAR重疊部分的面積為S(cm2).
(1)t為何值時,點Q' 恰好落在AB上?
(2)求S與t的函數關系式,并寫出t的取值范圍.
(3)S能否為?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知拋物線經過A、B、C三點,點P(1,k)在直線BC:y=x
3上,若點M在x軸上,點N在拋物線上,是否存在以A、M、N、P為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于點A(-3,0),點B(1,0),交y軸于點E(0,-3).點C是點A關于點B的對稱點,點F是線段BC的中點,直線l過點F且與y軸平行.直線y=-x+m過點C,交y軸于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點K為線段AB上一動點,過點K作x軸的垂線,交直線CD于點H,交拋物線于點G,求線段HG長度的最大值;
(3)在直線l上取點M,在拋物線上取點N,使以A,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形,求點N的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
閱讀理解:配方法是中學數學的重要方法,用配方法可求最大(小)值。
對于任意正實數a、b,可作如下變形a+b==
-
+
=
+
,
又∵≥0, ∴
+
≥0+
,即
≥
.
(1)根據上述內容,回答下列問題:在≥
(a、b均為正實數)中,若ab為定值p,則a+b≥
,當且僅當a、b滿足 時,a+b有最小值
.
(2)思考驗證:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,CO為AB邊上中線,AD=2a,DB=2b, 試根據圖形驗證≥
成立,并指出等號成立時的條件.
(3)探索應用:如圖2,已知A為反比例函數
的圖像上一點,A點的橫坐標為1,將一塊三角板的直角頂點放在A處旋轉,保持兩直角邊始終與x軸交于兩點D、E,F(0,-3)為y軸上一點,連結DF、EF,求四邊形ADFE面積的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知是正整數,則奇數可以用代數式
來表示.
(1)分解因式: ;
(2)我們把所有”奇數的平方減去1”所得的數叫”白銀數”,則所有”白銀數”的最大公約數是多少?請簡要說明理由.
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