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如圖,拋物線與直線AB交于點A(-1,0),B(4,).點D是拋物線A,B兩點間部分上的一個動點(不與點A,B重合),直線CD與y軸平行,交直線AB于點C,連接AD,BD.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設點D的橫坐標為m,△ADB的面積為S,求S關于m的函數關系式,并求出當S取最大值時的點C的坐標;
(3)當點D為拋物線的頂點時,若點P是拋物線上的動點,點Q是直線AB上的動點,判斷有幾個位置能使以點P,Q,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應的點Q的坐標.
【答案】分析:(1)把點A、B的坐標分別代入函數解析式列出關于a、b的方程組,通過解方程組即可求得系數a、b的值;
(2)如圖1,過點B作BF⊥DE于點F.則S=CD•(AE+BF)=-(m-2+,所以當m=時,S取最大值
(3)需要分類討論:①如圖2,當PQ∥DC,PQ=DC時.②如圖3,當CD∥PQ,且CD=PQ時.③如圖4,當PC∥DQ,且PC=DQ時.
分別求得這三種情況下的點Q的坐標.
解答:解:(1)∵拋物線與直線AB交于點A(-1,0),B(4,).

解得,
∴拋物線的解析式是y=-x2+2x+

(2)如圖1,過點B作BF⊥DE于點F.
∵點A(-1,0),B(4,),
∴易求直線AB的解析式為:y=x+
又∵點D的橫坐標為m,
∴點C的坐標是(m,m+),點D的縱坐標是(-m2+2m+
∴AE=m+1,BF=4-m,CD=-m2+m+2,
∴S=CD•(AE+BF)=×(-m2+m+2)×(m+1+4-m)=-(m-2+(-1<m<4).
∴當m=時,S取最大值,此時C();

(3)假設存在這樣的點P、Q使以點P,Q,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形.
∵點D是拋物線的頂點,
∴D(2,),C(2,).
①如圖2,當PQ∥DC,PQ=DC時.
設P(x,-x2+2x+),則Q(x,x+),
∴-x2+2x+-x-=3,
解得,x=1或x=2(舍去),
∴Q(1,1);
②如圖3,當CD∥PQ,且CD=PQ時.
設P(x,-x2+2x+),則Q(x,x+),
x++x2-2x-=3,
解得,x=5或x=-2,
∴Q(5,3)、Q′(-2,-);
③如圖4,當PC∥DQ,且PC=DQ時.
過點P作PE⊥CD于點E,過點Q作QF⊥CD于點F.則PE=QF,DE=FC.
設P(x,-x2+2x+),則E(2,-x2+2x+),
∴Q(4-x,-x),F(2,-x),
∴由DE=CF得,-(-x2+2x+)=-x-
解得,x=1或x=2(舍去),
∴Q(3,2)
綜上所述,符合條件的點Q的坐標有:(1,1)、(5,3)、(-2,-)、(3,2).
點評:本題考查了二次函數綜合題.其中涉及到的知識點有待定系數法求二次函數的解析式,拋物線的性質以及最值的求解方法.解答(3)題時要分類討論.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,拋物線與直線y=k(x-4)都經過坐標軸的正半軸上A,B兩點,該拋物線的對稱軸x精英家教網=-1,與x軸交于點C,且∠ABC=90°
求:
(1)直線AB的解析式;
(2)拋物線的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,拋物線與直線y=x+1交于A、C兩點,與y軸交于B,AB∥x軸,且, D、E是直線y=x+1與坐標軸的交點,

(1)求拋物線的解析式;

(2)在坐標軸上找出所有的點F,使△CEF與△ABD相似,直接寫出它的坐標;

(3)P為x軸上一點,Q為此拋物線上一點,是否存在P,使得以A、C、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2013屆河南省新密市興華公學九年級3月第一次摸擬考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,拋物線與直線AB交于x軸上的一點A,和另一點B(4,n).點P是拋物線AB兩點間部分上的一個動點(不與點AB重合),直線PQ與直線AB垂直,交直線AB于點Q

(1)求拋物線的解析式和cos∠BAO的值。
(2)設點P的橫坐標為用含的代數式表示線段PQ的長,并求出線段PQ長的最大值;
(3)點E是拋物線上一點,過點E作EF∥AC,交直線AB與點F,若以E、F、A、C為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應的點E的坐標.

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科目:初中數學 來源:2013-2014學年安徽蚌埠六中九年級11月階段檢測數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,拋物線與直線交于C,D兩點,其中點C在y軸上,點D的坐標為。點P是y軸右側的拋物線上一動點,過點P作軸于點E,交CD于點F.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P的橫坐標為m,當m為何值時,以O,C,P,F為頂點的四邊形是平行四邊形?請說明理由。

(3)若存在點P,使,請直接寫出相應的點P的坐標

 

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