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【題目】已知,如圖,點在同一條直線上,且,∠A=FDE,在①,②∠CBA=∠E,③∠C=∠F中,請選擇其中一個條件,證明△ABC≌△DEF

1)你選擇的條件是________(只需填寫序號);

2)證明.

【答案】(1)見解析;(2)見解析

【解析】

要判定ABC≌△DEF,已知AD=BE,可證AB=DE,又已知∠A=FDE,具備了一組邊和一組角對應相等,故可分別選擇其中一個條件①AC=DF,②∠CBA=E,③∠C=F中,分別根據SASASAAAS證明ABC≌△DEF

1)添加條件①AC=DF
證明:∵AD=BE
AD+BD=BE+BD
AB=DE
ABCDEF中,
AB=DE
A=FDE
AC=DF
∴△ABC≌△DEFSAS).

2)添加條件②∠CBA=E
證明:∵AD=BE
AD+BD=BE+BD
AB=DE
ABCDEF中,
A=FDE
AB=DE
CBA=E
∴△ABC≌△DEFASA).

3)添加條件③∠C=F
證明:∵AD=BE
AD+BD=BE+BD
AB=DE
ABCDEF中,
A=FDE
C=F
AB=DE
∴△ABC≌△DEFAAS).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,小巷左右兩側是豎直的墻,一架梯子斜靠在左墻時,梯子底端到左墻角的距離0.7米,頂端到地面距離2.4米,如果保持梯子底端位置不動,將梯子斜靠在右墻時,頂端到地面距離2米,求小巷的寬度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校要從小王和小李兩名同學中挑選一人參加全市知識競賽,在最近的五次選拔測試中,他倆的成績分別如下表:

1

2

3

4

5

60

75

100

90

75

70

90

80

80

80

根據上表解答下列問題:

(1)完成下表:

平均成績(分)

中位數(分)

眾數(分)

方差

75

190

80

80

(2)在這五次測試中,成績比較穩定的同學是誰?若將80分以上(80)的成績視為秀,則小王、小李在這五次測試中的優秀率各是多少?

(3)歷屆比賽表明,成績達到80分以上(80)就很可能獲獎,成績達到90分以上(90)就很可能獲得一等獎,那么你認為選誰參加比賽比較合適?說明你的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知等腰△ABC中,AD⊥BC于點D,且AD=BC,則△ABC底角的度數為( )

A.45°B.75°C.45°75°D.60°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察下列多面體,并把下表補充完整.

名稱

三棱柱

四棱柱

五棱柱

六棱柱

圖形

頂點數

6

10

12

棱數

9

12

面數

5

8

觀察上表中的結果,你能發現之間有什么關系嗎?請寫出關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD中,邊長為10cm,點E在AB邊上,BE=6cm.如果點P在線段BC上以4cm/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CD上以acm/秒的速度由C點向D點運動,設運動的時間為t秒,

(1)CP的長為 cm(用含t的代數式表示);

(2)若以E、B、P為頂點的三角形和以P、C、Q為頂點的三角形全等,求a的值.

(3)若點Q以(2)中的運動速度從點C出發,點P以原來的運動速度從點B同時出發,都逆時針沿正方形ABCD四邊運動.則點P與點Q會不會相遇?若不相遇,請說明理由.若相遇,求出經過多長時間點P與點Q第一次在正方形ABCD的何處相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發4分鐘.在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發的時間t

(分)之間的關系如圖所示,下列結論:

甲步行的速度為60/分;

乙走完全程用了30分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達終點時,甲離終點還有320

其中正確的結論有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,點AB的坐標分別為(﹣10),(30),現同時將點AB分別向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,分別得到點AB的對應點CD,連接ACBDCD

1)求點CD的坐標及S四邊形ABDC

2)在y軸上是否存在一點Q,連接QAQB,使SQABS四邊形ABDC若存在這樣一點,求出點Q的坐標;若不存在,試說明理由;

3)如圖②,點P是線段BD上的一個動點,連接PCPO,當點PBD上移動時(不與BD重合),求證:∠DCP+BOP=∠CPO

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】根據第五次、第六次全國人口普查結果顯示:某市常住人口總數由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人,常住人口的學歷狀況統計圖如圖所示(部分信息未給出):

解答下列問題:

1)求第六次人口普查小學學歷的人數,并把條形統計圖補充完整;

2)求第五次人口普查中該市常住人口每萬人中具有初中學歷的人數;

3)第六次人口普查結果與第五次相比,每萬人中初中學歷的人數增加了多少人?

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