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小明分解因式-a+4ab-4ab² 的結果是-a（1-4b+4b²），你認為這個結果______（填“正確”或“錯誤”），理由是______．

-a+4ab-4ab²
=-a（1-4b+4b²）
=-a（1-2b）²，
這個結果錯誤，
理由是分解不徹底，還能繼續分解．
故答案為：錯誤，分解不徹底，還能繼續分解．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解：
小明和小亮一起解方程x（2x+3）-5（2x+3）=0．小明將方程左邊因式分解，得（2x+3）（x-5）=0，所以2x+3=0或x-5=0．故方程的兩個解為x1=-

或x₂=5．小亮的解法是這樣的：移項，得x（2x+3）=5（2x+3），方程兩邊都除以（2x+3），得x=5．小亮說：“我的方法多簡便！可另一個解x =-

哪里去了？小明和小亮兩人誰的解法正確？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

小明分解因式-a+4ab-4ab² 的結果是-a（1-4b+4b²），你認為這個結果

錯誤

（填“正確”或“錯誤”），理由是

分解不徹底，還能繼續分解

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

有足夠多的長方形和正方形卡片，如圖：
（1）如果選取1號、2號、3號卡片分別為l張、1張、2張，可拼成一個長方形（不重疊無縫隙），請畫出這個長方形的草圖，并運用拼圖前后面積之間的關系說明這個長方形的代數意義．
這個長方形的代數意義是

兩數和的平方等于兩數的平方和加上兩數積的2倍

．
（2）小明用類似方法解釋分解因式4a²+8ab+3b²，請拼圖說明小明的方法，并寫出分解因式的結果．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

小明分解因式-a+4ab-4ab² 的結果是-a（1-4b+4b²），你認為這個結果（填“正確”或“錯誤”），理由是．

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小明分解因式-a+4ab-4ab² 的結果是-a（1-4b+4b²），你認為這個結果（填“正確”或“錯誤”），理由是．