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小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)試驗,他們共做了60次試驗,試驗的結(jié)果如下:

(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率;

(2)小穎說:“根據(jù)試驗,一次試驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大.”小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

答案:
解析:

  解:(1)根據(jù)頻率的計算公式,有“3點朝上”的頻率=;“5點朝上”的頻率=

  (2)小穎的說法是錯誤的.這是因為“5點朝上”的頻率最大,并不能說明“5點朝上”這一事件發(fā)生的概率最大.只有當(dāng)試驗的次數(shù)足夠大時,該事件發(fā)生的頻率才能穩(wěn)定在事件發(fā)生的概率附近.

  小紅的說法也是錯誤的.因為事件發(fā)生具有隨機性,所以“6點朝上”的次數(shù)不一定是100次.

  點評:本題是一道與頻率、概率有關(guān)的試題,解此題時應(yīng)理解頻率、概率的計算方法以及它們之間的關(guān)系.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時做擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次試驗,實驗的結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù) 7 9 6 8 20 10
(1)小穎說“根據(jù)實驗,實驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大”,她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法,求出兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗.
(1)他們在一次實驗中共擲骰子60次,試驗的結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù)  7 9 6 8 20 10
①填空:此次實驗中“5點朝上”的頻率為
 
;
②小紅說:“根據(jù)實驗,出現(xiàn)5點朝上的概率最大.”她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅在實驗中如果各擲一枚骰子,那么兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為多少時的概率最大?試用列表或畫樹狀圖的方法加以說明,并求出其最大概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學(xué)在做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次實驗,實驗的結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù) 7 9 6 8 20 10
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據(jù)實驗得出,出現(xiàn)5點朝上的機會最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗.
(1)他們在一次實驗中共做了60次試驗,試驗的結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù) 7 9 6 8 20 10
①填空:此次實驗中“3點朝上”的頻率為
 

②小紅說:“根據(jù)實驗,出現(xiàn)3點朝上的概率最小.”她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅在實驗中如果各擲一枚骰子,那么兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為多少時的概率最大?試用列表或畫樹狀圖的方法加以說明,并求出其最大概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:本溪一模 題型:解答題

小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗.
(1)他們在一次實驗中共擲骰子60次,試驗的結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù)  7 9 6 8 20 10
①填空:此次實驗中“5點朝上”的頻率為______;
②小紅說:“根據(jù)實驗,出現(xiàn)5點朝上的概率最大.”她的說法正確嗎?為什么?
(2)小穎和小紅在實驗中如果各擲一枚骰子,那么兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為多少時的概率最大?試用列表或畫樹狀圖的方法加以說明,并求出其最大概率.

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