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如圖⑴,一等腰直角三角尺)的兩條直角邊與正方形的兩條邊分別重合在一起. 現正方形保持不動,將三角尺繞斜邊的中點(點也是中點)旋轉.

① 若將三角尺繞斜邊的中點按順時針方向旋轉到如圖⑵,當相交于點
相交于點時,通過觀察或測量的長度,猜想滿足的數量關系,并證明你的猜想;
② 若三角尺旋轉到如圖⑶所示的位置時,線段的延長線與的延長線相交于點,線
的延長線與的延長線相交于點,此時,①中的猜想還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

①結論:BM=FN
證明:∵O是EF的中點,O是BD的中點,且BD=EF
∴EO=F0=OD=OB
∵△ABD和△GEF為等腰直角三角形

在△FON和△BOM中

 
∴△FON≌△BOM(ASA)
∴BM=FN
②成立
∵O是EF的中點,O是BD的中點,且BD=EF
∴EO=F0=OD=OB
∵△ABD和△GEF為等腰直角三角形


在△FON和△BOM中

∴△FON≌△BOM(ASA)
∴BM=FN

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

梯形ABCD按如圖所示放置在直角坐標系中(如圖a),AB在x軸上,點D在y軸上,CD∥AB,A(-1,0),C(1,3),拋物線y=-
3
5
x2+bx+c
經過A、B、D三點,點G是拋物線的頂點,對稱軸GH交x軸為H,動點P從點O沿OB以每秒1個單位的速度向終點B運動,設運動時間為t秒.
(1)求拋物線的解析式與線段BC的長度
(2)當t為何值時,△PHG與△AOD相似(點P與點A對應)?
(3)如圖(b),連接AC交y軸于點E,動點Q從點B沿BC以每秒1個單位的速度向終點C運動,設點P、Q同時出發,若其中有一點到達終點,則另一點也立即停止運動.
①請探索:是否存在某一時刻t,使△OPQ是以OP為腰的等腰三角形?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
②如圖(c),連接BD交PQ于F,當t=
19±
61
6
19±
61
6
秒時,BF=
1
2
FD
?(請直接寫出答案).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

梯形ABCD按如圖所示放置在直角坐標系中(如圖a),AB在x軸上,點D在y軸上,CD∥AB,A(-1,0),C(1,3),拋物線數學公式經過A、B、D三點,點G是拋物線的頂點,對稱軸GH交x軸為H,動點P從點O沿OB以每秒1個單位的速度向終點B運動,設運動時間為t秒.
(1)求拋物線的解析式與線段BC的長度
(2)當t為何值時,△PHG與△AOD相似(點P與點A對應)?
(3)如圖(b),連接AC交y軸于點E,動點Q從點B沿BC以每秒1個單位的速度向終點C運動,設點P、Q同時出發,若其中有一點到達終點,則另一點也立即停止運動.
①請探索:是否存在某一時刻t,使△OPQ是以OP為腰的等腰三角形?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
②如圖(c),連接BD交PQ于F,當t=______秒時,數學公式?(請直接寫出答案).

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科目:初中數學 來源:2013-2014學年福建省永春縣九年級上學期期末檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,將一張等腰直角三角形紙片沿虛線剪成甲、乙、丙三塊,其中甲、丙為直角梯形,乙為等腰直角三角形.根據圖中標示的邊長數據,比較甲、乙、丙的面積大小,下列判斷正確的是( )

A.甲>乙>丙;?? B.乙>丙>甲;?? C.丙>乙>甲;?? D.丙>甲>乙.

 

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科目:初中數學 來源:2011年浙江省溫州市瑞安市中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

梯形ABCD按如圖所示放置在直角坐標系中(如圖a),AB在x軸上,點D在y軸上,CD∥AB,A(-1,0),C(1,3),拋物線經過A、B、D三點,點G是拋物線的頂點,對稱軸GH交x軸為H,動點P從點O沿OB以每秒1個單位的速度向終點B運動,設運動時間為t秒.
(1)求拋物線的解析式與線段BC的長度
(2)當t為何值時,△PHG與△AOD相似(點P與點A對應)?
(3)如圖(b),連接AC交y軸于點E,動點Q從點B沿BC以每秒1個單位的速度向終點C運動,設點P、Q同時出發,若其中有一點到達終點,則另一點也立即停止運動.
①請探索:是否存在某一時刻t,使△OPQ是以OP為腰的等腰三角形?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
②如圖(c),連接BD交PQ于F,當t=______

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科目:初中數學 來源:江蘇省期末題 題型:解答題

如圖所示,準備了三張大小相同的紙片,其中兩張上各畫一個半徑相等的半圓,另一張紙片上畫一個斜邊長等于半圓直徑的等腰直角三角形,將這三張紙片放在一個盒子里搖勻,隨機地抽取兩張紙片,若可以拼成一個圓形(取出的兩張紙片都畫有半圓形)則甲方贏;若可以拼成一個扇形(取出的一張紙片畫有半圓、一張紙片畫有等腰直角三角形)則乙方贏。你認為這個游戲對雙方是公平的嗎?為什么?

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