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“五一”假期,某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購買了前往各地的車票,如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應數量的條形統計圖,根據統計圖回答下列問題:
(1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請求出去丁地的車票數量,并補全統計圖(如圖所示).
(2)若公司采用隨機抽取的方式發車票,小胡先從所有的車票中隨機抽取一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規則:“每人從不透明袋子中摸出分別標有1、2、3、4的四個球中摸出一球(球除數字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數字比小李的小,車票給小王,否則給小李.”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規則對雙方是否公平?
(1)10  圖見解析   (2)     (3)不公平
解:(1)根據題意得:(20+40+30)÷(1﹣10%)=100(張),
則D地車票數為100﹣(20+40+30)=10(張),補全圖形,如圖所示:

(2)總票數為100張,甲地票數為20張,
則員工小胡抽到去甲地的車票的概率為=
(3)列表如下:
 
1
2
3
4
1
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
所有等可能的情況數有16種,其中小王擲得數字比小李擲得的數字小的有6種:(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),
∴P小王擲得的數字比小李小==
則P小王擲得的數字不小于小李=1﹣=
則這個規則不公平.
(1)根據丁地車票的百分比求出甲,乙,丙地車票所占的百分比之和,用甲,乙,丙車票之和除以百分比求出總票數,得出丁車票的數量,補全條形統計圖即可;
(2)根據甲,乙,丙,丁車票總數,與甲地車票數為20張,即可求出所求的概率;
(3)列表得出所有等可能的情況數,求出兩人獲勝概率,比較即可得到公平與否.
練習冊系列答案
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一組數據2,6,,10,8的平均數是6,則這組數據的方差是      

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第三十屆夏季奧林匹克運動會將于2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行,某校學生會為了確定近期宣傳專刊的主題,想知道學生對倫敦奧運會火炬傳遞路線的了解程度,決定隨機抽取部分學生進行一次問卷調查,并根據收集到的信息進行了統計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統計圖.

請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有________名;
(2)請補全折線統計圖,并求出扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角的大小;
(3)若該校共有1 200名學生,請根據上述調查結果估計該校學生中對倫敦奧運火炬傳遞路線達到了“了解”和“基本了解”程度的總人數.

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下列調查方式,你認為最合適的是 (    )
A.調查市場上某種白酒的塑化劑的含量,采用普查方式
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D.旅客上飛機前的安檢,采用抽樣調查方式

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在結束了初中階段數學內容的教學后,唐老師計劃安排60課時用于總復習,根據數學內容所占課時比例,繪制如下統計圖表(圖1~圖3),請根據圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)圖1中“統計與概率”所在扇形的圓心角為         度;(2分)
(2)圖2、3中的        ,        ;(4分)
(3)在60課時的總復習中,唐老師應安排多少課時復習“數與代數”內容?(4分)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為應對全球經濟危機,中國政府投資40000億元人民幣以拉動內需,5月21日國家發改委公布了40000億元投資構成,具體內容如下:單位:億元
重 點 投 向
資金測算
廉租住房等保障性住房
4000
農村民生工程和基礎設施
3700
鐵路等重大基礎設施建設和
城市電網改造
 
衛生、教育等社會事業發展
1500
節能減排和生態建設工程
2100
自主創新和產業結構調整
3700
汶川地震災后恢復重建
 

請你根據統計圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)在統計表中,投向“鐵路等重大基礎設施建設和城市電網改造”的資金測算是     億元,投向“汶川地震災后恢復重建”的資金測算是    億元;
(2)在扇形統計圖中,“衛生、教育等社會事業發展”部分所占的百分數是   ,“節能減排和生態建設工程”部分所占的百分數是     
(3)統計表“資金測算”欄目下的七個數據中,中位數是     億元,眾數是      億元;
(4)在扇形統計圖中,“廉租住房等保障性住房”部分所占的圓心角為    度.

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某市從2008年開始加快了保障房建設進程,現將該市2008年到2012年新建保障房情況,繪制成如圖所示的折線統計圖和不完整的條形統計圖.

則由圖分析可知,該市2011年新建保障房              套.

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甲、乙兩位同學參加奧賽班11次測驗成績分布如圖所示:(單位:分)

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(4)分析兩位同學的成績各有何特點?并對兩位同學各提一條學習建議.

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同步練習冊答案
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