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【題目】已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個實數(shù)根.

(1)是否存在實數(shù)k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=-成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由;

(2)求使-2的值為整數(shù)的整數(shù)k的值.

【答案】(1)不存在;(2)k=-2,-3,-5

【解析】試題分析:1由根與系數(shù)關(guān)系代入已知假設(shè),求出k的范圍.2)化成兩根之和,之積,整體代入.

試題解析:

解:(1)由題意得k0(2x1x2)(x12x2)2(x122x1x2x22)9x1x22(x1x2)29x1x2x1x21x1x22=-kk0不存在 

(2) -2=是整數(shù).

k=-2,-3,-5.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,動點PB點出發(fā),沿BCDA勻速運動,設(shè)點P運動的路程為x,△ABP的面積為y,圖象如圖2所示.

1)在這個變化中,自變量、因變量分別是      

2)當點P運動的路程x4時,△ABP的面積為y   

3)求AB的長和梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為慶祝重慶八中建校八十周年,學校要舉行一系列的慶祝活動. 慶祝活動的主要方式有四種,分別是A:“我與八中同成長”詩歌征文比賽B:“舞動八中”街舞比賽C:“水墨校園”繪畫比賽D:“歷史名人cosplay”比賽. 學校圍繞“你最喜歡的活動方式是什么?”在全校學生中隨機抽樣部分學生進行調(diào)查(四個選項中必須且只選一項),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計圖表:

“最喜歡的活動方式”條形統(tǒng)計圖 “最喜歡的活動方式”扇形統(tǒng)計圖

(1)本次抽查的學生共_______人,m=__________,并將條形統(tǒng)計圖補充完成;

(2)學校采用抽簽方式讓每班在A,B,C,D四項宣傳方式中隨機抽取兩項進行展示,請用樹狀圖或列表法求某班所抽到的兩項方式恰好是A和B的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于兩個兩位數(shù)mn,將其中任意一個兩位數(shù)的十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字分別放置于另一個兩位數(shù)十位上數(shù)字與個位上的數(shù)字之間和個位上的數(shù)字的右邊,就可以得到兩個新四位數(shù),把這兩個新四位數(shù)的和與11的商記為Fmn。例如:當m=36n=10時,將m十位上的3放置n中1與0之間,將m個位上的6位置于n中0的右邊,得到1306.將n個十位上的1放置于m中3和6之間,將n個位上的0放置于m中6的右邊,得到3160。這兩個新四位數(shù)的和為1306+3160=4466,4466÷11=406,所以F3610=406

(1)計算:F2018);

(2)若a=10+xb=10y+80≤x≤9,1≤y≤9xy都是自然數(shù))。當150 Fa36+ Fb49=62767時,求F5ab的最大值。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:任意兩個數(shù)a,b,按規(guī)則c=a+b得到一個新數(shù)c,稱所得的新數(shù)c為數(shù)ab傳承數(shù)。

(1)a=1b=2,求ab傳承數(shù)”c

(2)a=1,b=,+3x+1=0,求ab傳承數(shù)”c

(3)a=2n+1b=n1,且ab傳承數(shù)”c值為一個整數(shù),則整數(shù)n的值是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】元旦期間,某超市對出售兩種商品開展元旦促銷活動,活動方案有如下兩種:(同一種商品不可同時參與兩種活動)

商品

標價(單位:元)

方案一

每件商品出售價格

按標價降價

按標價降價

方案二

若所購商品超過件(不同商品可累計)時,每件商品按標價降價后出售

1)某單位購買商品件,商品件,共花費元,試求的值;

2)在(1)求出的值的條件下,若某單位購買商品件(為正整數(shù)),購買商品的件數(shù)比商品件數(shù)的倍還多一件,請問該單位選擇哪種方案才能獲得最大優(yōu)惠?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一式子的平方,如,然后小明以進行了以下探索:

設(shè)(其中abmn均為整數(shù)),則有,所以,這樣小明找到了一種類似的式子化為平方式的方法。

請仿照小明的方法探索解決下列問題:

1)當abmn均為整數(shù)時,若,a=_____,b=_______;

2)請找一組正整數(shù),填空:________+_________=____+______

3)若,且amn均為正整數(shù),求a的值。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探究題:

(一)小明在玩積木時,把三個正方體積木擺成一定的形狀,正面看如圖①所示:

1)若圖中的△DEF為直角三角形,∠DEF=90°,正方形P的面積為9,正方形Q的面積為15,則正方形M的面積為________;

2)若P的面積為36cmQ的面積為64cm,同時M的面積為100cm,則△DEF為________三角形.

(二)圖形變化:如圖②,分別以直角三角形ABC(∠ACB=90°)的三邊為直徑向三角形外作三個半圓,你能找出這三個半圓的面積S1S2S3之間有什么關(guān)系嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,PBC上一動點,(不與BC重合)CE平分DCFAPPEAP=EP.以此三個條件中的兩個為條件,另一個為結(jié)論,可構(gòu)成三個命題,即:①② ①③ ②③

1)試判斷上述三個命題是否正確(直接作答);

2)請選擇一個你認為正確的命題給予證明.

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同步練習冊答案
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