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請觀察如圖,并回答下列問題:
(1)被測身高的學生有______人,
(2)自左至右最后一組的頻率是______
(3)估計樣本的中位數是多少?______
(4)身高在160cm以上的有多少人?______
占總人數的百分之幾?(精確到0.1%)______.
(5)在原圖上畫出頻數分布折線圖.
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(1)被測身高的學生有:4+9+12+8+3=36人.
故答案為:36;

(2)自左至右最后一組的頻率是:
3
36
=
1
12

故答案為:
1
12


(3)根據樣本總數為36,可知把數據從小到大排列后位于中間的數據是第18個和第19個的數據,
又因為第18個數據和第19個數據都落在第三組,
所以估計樣本的中位數是163米,
故答案為:163米;

(4)身高在160cm以上的有:12+8+3=23人,
占總人數的:
23
36
×100%≈63.9%,
故答案為:23,63.9%;

(5)如圖所示:

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

22、下表是三峽水庫2009年1-12月平均水位情況.小杰根據表1中的數據,在平面直角坐標系中以月份(月)為橫坐標、月平均水位(米)為縱坐標描出了部分點(如圖1),并繪制了不完整的頻數分布直方圖(如圖2).請根據表1與圖1、2中提供的信息,回答下列問題:

(1)根據表1,補全圖1、圖2;
(2)根據圖1,可知平均水位相比其上個月平均水位上升最大的月份是
10
月;
(3)在2009年三峽水庫1-12月各月的平均水位中,眾數是
169
米,中位數是
161.5
米;
(4)觀察圖1中1-4月這些點的發展趨勢,猜想1-4月y與x之間可以存在怎樣的函數關系,請你用所學過的函數知識直接寫出該函數關系式(不要求寫定義域).

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科目:初中數學 來源: 題型:

張師傅在鋪地板時發現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設長方形的長y,寬為x,且y>x.
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(1)請你求出圖1中y與x的函數關系式;
(2)求出圖2中y與x的函數關系式;
(3)在圖3中作出兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上討論完成下表,觀察x與y的關系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長  1  2  3  4
 x  3  6  9  12
 y  5  10  15  20

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科目:初中數學 來源:2012年江蘇省揚州市廣陵區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

張師傅在鋪地板時發現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設長方形的長y,寬為x,且y>x.

(1)請你求出圖1中y與x的函數關系式;
(2)求出圖2中y與x的函數關系式;
(3)在圖3中作出兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上討論完成下表,觀察x與y的關系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長 1 2 3 4
 x 3 6 9 12
 y 5 10 15 20

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科目:初中數學 來源:2010年上海市虹口區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•虹口區二模)下表是三峽水庫2009年1-12月平均水位情況.小杰根據表1中的數據,在平面直角坐標系中以月份(月)為橫坐標、月平均水位(米)為縱坐標描出了部分點(如圖1),并繪制了不完整的頻數分布直方圖(如圖2).請根據表1與圖1、2中提供的信息,回答下列問題:
月份x(月)123456789101112
平均水位y(米)169166163160152148146148155169171169
(1)根據表1,補全圖1、圖2;
(2)根據圖1,可知平均水位相比其上個月平均水位上升最大的月份是______月;
(3)在2009年三峽水庫1-12月各月的平均水位中,眾數是______米,中位數是______米;
(4)觀察圖1中1-4月這些點的發展趨勢,猜想1-4月y與x之間可以存在怎樣的函數關系,請你用所學過的函數知識直接寫出該函數關系式(不要求寫定義域).

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科目:初中數學 來源:2010年全國中考數學試題匯編《一次函數》(04)(解析版) 題型:解答題

(2010•新疆)張師傅在鋪地板時發現,用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設長方形的長y,寬為x,且y>x.

(1)請你求出圖1中y與x的函數關系式;
(2)求出圖2中y與x的函數關系式;
(3)在圖3中作出兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上討論完成下表,觀察x與y的關系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長 1 2 3 4
 x 3 6 9 12
 y 5 10 15 20

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