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小明與甲、乙兩人一起玩“手心手背”的游戲.他們約定:如果三人中僅有一人出“手心”或“手背”,則這個人獲勝;如果三人都出“手心”或“手背”,則不分勝負,那么在一個回合中,如果小明出“手心”,則他獲勝的概率是多少?(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)

解:畫樹狀圖得:

∵共有4種等可能的結果,在一個回合中,如果小明出“手心”,則他獲勝的有1種情況,
∴他獲勝的概率是:
分析:首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與他獲勝的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
點評:本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.注意概率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•淮安)甲、乙兩地之間有一條筆直的公路L,小明從甲地出發沿公路ι步行前往乙地,同時小亮從乙地出發沿公路L騎自行車前往甲地,小亮到達甲地停留一段時間,原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.設小明與甲地的距離為y1米,小亮與甲地的距離為y2米,小明與小亮之間的距離為s米,小明行走的時間為x分鐘.y1、y2與x之間的函數圖象如圖1,s與x之間的函數圖象(部分)如圖2.
(1)求小亮從乙地到甲地過程中y2(米)與x(分鐘)之間的函數關系式;
(2)求小亮從甲地返回到與小明相遇的過程中s(米)與x(分鐘)之間的函數關系式;
(3)在圖2中,補全整個過程中s(米)與x(分鐘)之間的函數圖象,并確定a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•無錫)小明與甲、乙兩人一起玩“手心手背”的游戲.他們約定:如果三人中僅有一人出“手心”或“手背”,則這個人獲勝;如果三人都出“手心”或“手背”,則不分勝負,那么在一個回合中,如果小明出“手心”,則他獲勝的概率是多少?(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(江蘇無錫卷)數學(解析版) 題型:解答題

小明與甲、乙兩人一起玩“手心手背”的游戲.他們約定:如果三人中僅有一人出“手心”或“手背”,則這個人獲勝;如果三人都出“手心”或“手背”,則不分勝負,那么在一個回合中,如果小明出“手心”,則他獲勝的概率是多少?(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)

 

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科目:初中數學 來源:2013年江蘇省無錫市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

小明與甲、乙兩人一起玩“手心手背”的游戲.他們約定:如果三人中僅有一人出“手心”或“手背”,則這個人獲勝;如果三人都出“手心”或“手背”,則不分勝負,那么在一個回合中,如果小明出“手心”,則他獲勝的概率是多少?(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)

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