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如圖在平面直角坐標系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標軸上,直角頂點C的坐標為(-1,0),點A坐標為(0,-2),點B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)點B的坐標為
(-3,1)
(-3,1)
;拋物線的解析式為
y=
1
2
x2+
1
2
x-2
y=
1
2
x2+
1
2
x-2

(2)設(1)中拋物線的頂點為D,求△DBC的面積;
(3)將三角板ABC繞頂點A逆時針方向旋轉90°,到達△AB′C′的位置.請判斷點B′、C′是否在(2)中的拋物線上,并說明理由.
分析:(1)先在直角三角形OAC中,根據AC=
5
,OC=1來求出OA的長,過B作x軸的垂線,假設垂足為F,那么△ACO≌△CBH,OA=CF,BF=OC,由此可求出B的坐標;將已經求出的B的坐標代入拋物線的解析式中即可求出拋物線的解析式;
(2)根據(2)的函數關系式即可求出D點的坐標.求△DBC的面積時,可將△DBC分成△CBE和△DCE兩部分(假設BD交x軸于E).可先根據B,D的坐標求出BD所在直線的解析式,進而求出E點的坐標,那么可求出CE的長,然后以B,D兩點的縱坐標的絕對值分別作為△BCE和△DCE的高,即可求出△DBC的面積;
(3)本題的關鍵是求出B′,C′兩點的坐標.過點B′作B′M⊥y軸于點M,過點B作BN⊥y軸于點N,過點C″作C″P⊥y軸于點P.然后仿照(1)中求坐標時的方法,通過證Rt△AB′M≌Rt△BAN來得出B′的坐標.同理可得出C′的坐標.然后將兩點的坐標分別代入拋物線的解析式中,進而可判斷出兩點是否在拋物線上.
解答:解:(1)∵AC=
5
,CO=1,
∴AO=
5-1
=2,
如圖1,作BF⊥OC,
∵∠AOC=∠BFC,∠CAO=∠BCF,
∴∠ACO=∠CBF,
在△BFC與△COA中,
∠CAO=∠BCF
AC=BC
∠ACO=∠CBF

∴△BFC≌△COA,
∴CF=AO=2,
∴B(-3,1)
將B(-3,1)代入y=ax2+ax-2得:
1=9a-3a-2,
∴a=
1
2

∴y=
1
2
x2+
1
2
x-2;
故答案為:(-3,1),y=
1
2
x2+
1
2
x-2;

(2)∵拋物線的解析式為:y=
1
2
x2+
1
2
x-2,
∴其頂點坐標D(-
1
2
,-
17
8
),
設直線BD的解析式為:y=kx+b(k≠0)
-
1
2
k+b=-
17
8
-3k+b=1
,解得
k=-
5
4
b=-
11
4

∴BD的關系式為y=-
5
4
x-
11
4

∵直線BD和x軸交點為E,
∴點E(-
11
5
,0),CE=
6
5
,
∴S△DBC=SCBE+SCED=
1
2
×
6
5
×1+
1
2
×
6
5
×
17
8
=
1
2
×
6
5
×(1+
17
8
)=
15
8
;

(3)如圖2,過點B′作B′M⊥y軸于點M,過點B作BN⊥y軸于點N,
過點C″作C″P⊥y軸于點P,
在Rt△AB′M與Rt△BAN中,
∵∠AMB'=∠ANB=90°,∠AB′M=∠BAN=90°-∠B′AM,
∴∠ABN=∠B′AM,
在Rt△AB′M與Rt△BAN.
∠AB′M=∠BAN
AB=AB′
∠ABN=∠B′AM
,
∴Rt△AB′M≌Rt△BAN.
∴B′M=AN=1,AM=BN=3,
∴B′(1,-1).
同理△AC′P≌△CAO,C′P=OA=2,AP=OC=1,可得點C′(2,1);
將點B′、C′的坐標代入y=x2+x-2,可知點B′、C′在拋物線上.
點評:本題考查的是二次函數綜合題,重點考查的是待定系數法求二次函數解析式、三角形全等、圖形旋轉變換等重要知識點;綜合性強,考查學生數形結合的數學思想方法.
練習冊系列答案
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21、如圖在平面直角坐標系中,△AOB的頂點分別為A(2,0),O(0,0),B(0,4).
①△AOC與△AOB關于x軸成軸對稱,則C點坐標為
(0,-4)

②將△AOB繞AB的中點D逆時針旋轉90°得△EGF,則點A的對應點E的坐標為
(3,3)
;
③在圖中畫出△AOC和△EGF,△AOB與△EGF重疊的面積為
1
平方單位.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(2,0),以點A為圓心,2為半徑的圓與x軸交于O,B兩點,C為⊙A上一點,P是x軸上的一點,連接CP,將⊙A向上平移1個單位長度,⊙A與x軸交于M、N,與y軸相切于點G,且CP與⊙A相切于點C,∠CAP=60°.請你求出平移后MN和PO的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(-1,0),如圖所示點B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)將三角板ABC繞頂點A逆時針方向旋轉90°到達△AB′C′的位置,請寫出點B′坐標
(1,-1)
(1,-1)
,點C′坐標
(2,1)
(2,1)
;判斷點B′
,C′
(填“在”或“不”)在(2)中的拋物線上.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標系中,M為x軸上一點,⊙M交x軸于A、B兩點,交y軸于C、D兩點,P為
BC
上的一個動點,CQ平分∠PCD交AP于Q,A(-1,0),M(1,0).
(1)求C點坐標;
(2)當點P在
BC
上運動時,線段AQ的長是否改變?若不變,請求出其長度;若改變,請說明理由.(提示:連接AC).
(3)當點P在
BC
上運動時,是否存在這樣的點P,使CQ所在直線經過點M?若存在請直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標系中,A點坐標為(8,0),B點坐標為(0,6)C是線段AB的中點.請問在y軸上是否存在一點P,使得以P、B、C為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,求出P點坐標;若不存在,說明理由.

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同步練習冊答案
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