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將一長方形的紙對折,如圖所示可得到一條折痕(圖中虛線),繼續對折,對折時每次折痕與上次的折痕保持平行,連續對折三次后,可以得到7條折痕,那么對折四次可以得到________條折痕.如果對折n次,可以得到________條折痕.

答案:
解析:

15,2n-1


提示:

提示:通過對折,要找到對折的次數與折痕之間的關系.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

33、將一張長方形的紙對折,如圖所示可得到一條折痕.(圖中虛線),繼續對折,對折時每次折痕與上次的折痕保持平行,連續對折三次后,可以得7條折痕,那么對折四次可以得到
15
條折痕,如果對折n次,可以得到
(2n-1)
條折痕.

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科目:初中數學 來源: 題型:

18、七年級數學課本中有一道習題:將一張長方形的紙對折,得到一條折痕,繼續對折,對折時每次折痕與上次的折痕保持平行,連續對折n次后,可以得到多少條折痕對這道難題,數學教師制定了如下四種傳授方法:

(1)教師引導學生畫圖,發現規律;
(2)教師讓學生自己做;
(3)教師讓學生對折紙,觀察發現規律;
(4)教師讓學生對折紙,觀察發現規律,然后讓學生畫圖.
數學教研組長將上述傳授方法作為調查內容發到全年級500名學生手中,要求每位學生選出自己最喜歡的一種,調查結果如扇形統計圖所示:
(1)請你將條形統計圖補充完整(要看仔細喲!);
(2)寫出學生喜歡的傳授方法的眾數;
(3)針對調查結果,請你發表不超過30字的簡短評說.

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科目:初中數學 來源: 題型:

3、將一張長方形的紙對折,然后用筆尖在上面扎出“E”,再把它鋪平,你可見到的圖形是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

24、將一張長方形的紙對折一次(如圖),可以得到一條折痕(圖中虛線),繼續對折,對折時每次折痕與上次的折痕保持平行,連續對折三次后,可以得到7條折痕,那么對折n次可以得到
2n-1
條折痕.

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同步練習冊答案
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