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科目: 來源:2011屆山東濰坊四縣市聯考初三期中質量檢測暨生物模擬試題 題型:填空題

2010年1月12日16時53分海地發生7.3級地震。全世界人民向多災我難的海地人民伸出了援助之手,請你結合圖示及所學生物學知識,解答地震中傷員救援的一些問題:

⑴地震發生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統的暢通,才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過     (即肺與外界的氣體交換)、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四過程。
⑵某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的        (填“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,應以輸         型血為原則。 若血型不合,受血者體內        會凝聚成團,阻礙血液循環。之后該病人出現貧血,為治好該病人的病,他應多吃含       和鐵質豐富的食物。 
⑶從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]        ,血液流經葡萄糖物質明顯減少,最終送達全身細胞組織,供     作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力。

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科目: 來源:2011屆山東濰坊四縣市聯考初三期中質量檢測暨生物模擬試題 題型:填空題

請仔細閱讀下列材料,分析回答問題:
材料一:美國白蛾是國際高危害性檢疫害蟲,之所以危害大,主要原因如下:
一是它的食性雜、食量大。蟲情爆發時,能危害200多種植物。幼蟲5齡后,能在2--3天內把樹葉全部吃光,之后還會危害附近的農作物、蔬菜、野生植物等綠色植物。
二是繁殖能力強。理論上一只雌蛾一年繁殖幼蟲可達O.3--2億只。
三是傳播途徑廣。幼蟲、蛹、成蟲可通過人流、物流、交通運輸等進行遠距離傳播。
材料二:自2008年9月份,江北水城爆發美國白蛾災情以來,全民動員,對第一、二、三代美國白蛾采取燈光誘殺、AY-剪除網幕、挖蛹、捕捉幼蟲、打藥、釋放用氏嚙小蜂等方法進行化學、物理、生物方法防治。
⑴美國白蛾的食物之源是             
⑵從美國自娥的個體發育過程看,應屬于         發育。
⑶美國自蛾危害性大的主要原因是                          
⑷美國自蛾的后代與親代具有相同的危害性,在生物學上,這種現象叫做      ,是由      決定的。
(5)周氏嚙小蜂在瞬間將受精卵注入美國自蛾的蛹內,受精卵利用蛹內的營養物質進行發育,從而殺死美國白蛾,這種防治方法屬于         

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科目: 來源:2011屆山東濰坊四縣市聯考初三期中質量檢測暨生物模擬試題 題型:填空題

在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析。

⑴如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此得出的結論是:①號試管內含較多的               (氣體)。
⑵如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行              作用。上述實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置           ,該實驗的變量是          。
⑶在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行       作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的           中的導管自下往上運輸來的。
⑷如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管,結果發現澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是:植物進行了           作用,釋放出         (氣體)。

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科目: 來源:2010-2011學年甘肅省白銀市五合中學初一上學期期末考試生物試卷 題型:填空題

甲、乙兩地出產同種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜。經調查,在甜瓜生長季節,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表。請將下面關于環境溫度與呼吸作用強弱關系的推理過程補充完整。

平均溫度(℃)
甲地
乙地
白天
33
33
夜間
12
22
(1)因為甲地的甜瓜比乙地的甜,所以甲地甜瓜體內所含有機物比乙地的多。
(2)因為甲、乙兩地出產的甜瓜是同一品種,所以有機物含量多少的差別不是由其體內        決定的,而是受          的影響。
(3)因為甜瓜體內的有機物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界環境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強度來影響其含量。
(4)因為光合作用在白天進行,呼吸作用在    進行,而兩地外界環境條件的唯一差別為________的溫度,所以甲、乙兩地甜瓜體內有機物含量不同是因為溫度條件對呼吸作用的影響不同。
(5)因為甲地甜瓜體內所含有機物比乙地的多,所以甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機物______,呼吸作用_______。
(6)又因為甲地比乙地夜間溫度低,所以,在一定范圍內,環境溫度與呼吸作用的關系為____________________________________________________________。

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省如東縣初二學業水平測試生物模擬試卷 題型:填空題

人的卷舌性狀由一對基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示。如果一對夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個不能卷舌的孩子,如下圖所示。請據圖回答:

(1)圖中父親的基因組成為       ,母親的基因組成為       
(2)圖中①、②、③生殖細胞的基因組成分別是                        
(3)圖中④號個體的性狀是           (選填“能卷舌”或“不能卷舌”)。④號個體的基因組成為RR的可能性為        

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省如東縣初二學業水平測試生物模擬試卷 題型:填空題

右圖是反射弧的模式圖,請據圖回答問題:

(1)圖中②表示的結構是              ;③表示的結構是             ;⑤表示的結構是            
(2)圖中感受器的作用是接受刺激,產生          ;人體排尿、排便的神經中樞位于       里;寫出反射過程中,神經沖動在反射弧中的傳導途徑:   →   → ③ →                 
 →    

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省如東縣初二學業水平測試生物模擬試卷 題型:填空題

請你辨認右面兩幅不同生物的細胞結構模式圖,并回答有關問題:

(1)圖         (選填“甲”或“乙”)
表示植物細胞,你判斷的依據是該細胞具有                              
(2)圖中B、C、D是不同生物細胞都有的結構,其中B的結構是           
能控制細胞內外物質進出并具有保護作用的結構是         (填圖中字母)。
(3)圖甲中,位于細胞的最外面,能保護細胞內部結構,維持細胞正常形態的是【E】
             ;內含細胞液,與細胞的吸水與失水有關的結構是【A】         

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省如東縣初二學業水平測試生物模擬試卷 題型:填空題

下圖表示某生態系統中的食物關系,請據圖回答下列有關問題:

(1)從生態系統的成分看,圖中的青草屬于生產者;兔、鼠、鷹屬于         。除了圖中表示出的成分外,該生態系統的其他成分還應有         和非生物成分。
(2)該圖中共有       條生物鏈。圖中各生物鏈相互交錯構成          。請寫出圖中最長的一條生物鏈:                                               
(3)由于長時間干旱,假設該生態系統中的青草全都枯死,圖中         的生存最先受到影響。

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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省如東縣初二學業水平測試生物模擬試卷 題型:填空題

請根據右圖回答問題:(注:【 】中填序號,橫線上填名稱)

(1)右圖所示的是人體的__________系統,圖中⑥表示的消化腺是__________。
(2)能分泌膽汁的器官是【 】__________ ,能最先消化蛋白質的器官是【 】__________ ,消化吸收的主要器官是【 】__________ ,能將生物殘渣形成糞便的器官是【 】__________。

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科目: 來源:2010-2011學年江西省吉安三中初二下學期期中考試生物試卷 題型:填空題

人的正常體細胞中的染色體可以分為常染色體和     ,前者的數量是      條,后者的數量為      條。

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