下圖表示某生態系統中的食物關系，請據圖回答下列有關問題：
（1）從生態系統的成分看，圖中的青草屬于生產者；兔、鼠、鷹屬于 。除了圖中表示出的成分外，該生態系統的其他成分還應有 和非生物成分。
（2）該圖中共有 條生物鏈。圖中各生物鏈相互交錯構成 。請寫出圖中最長的一條生物鏈： 。
（3）由于長時間干旱，假設該生態系統中的青草全都枯死，圖中 的生存最先受到影響。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
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下圖表示某生態系統中的食物關系，請據圖回答下列有關問題：
（1）從生態系統的成分看，圖中的青草屬于生產者；兔、鼠、鷹屬于 。除了圖中表示出的成分外，該生態系統的其他成分還應有 和非生物成分。
（2）該圖中共有 條生物鏈。圖中各生物鏈相互交錯構成 。請寫出圖中最長的一條生物鏈： 。
（3）由于長時間干旱，假設該生態系統中的青草全都枯死，圖中 的生存最先受到影響。
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省臨沭第三初級中學八年級10月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖Ⅴ—表示某生態系統中物質循環的過程，其中，A、B、C、D分別表示生態系統中的生物成分，①----④表示生物的生理過程，⑤表示某種物質。請分析回答：（每空2分，16分）
⑴圖中生態系統的生產者是 、分解者是 （用圖中代碼表示）。
⑵圖中②、③、分別表示的生理過程是 、 ；
⑤表示的物質是 。
⑶能夠通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質的生物是 （用圖中代碼表示）。能夠使光能流入該生態系統的生物是圖中的 。
⑷該生態系統中構成的食物鏈是 。
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖Ⅴ—表示某生態系統中物質循環的過程，其中，A、B、C、D分別表示生態系統中的生物成分，①----④表示生物的生理過程，⑤表示某種物質。請分析回答：（每空2分，16分）
⑴圖中生態系統的生產者是 、分解者是 （用圖中代碼表示）。
⑵圖中②、③、分別表示的生理過程是 、 ；
⑤表示的物質是 。
⑶能夠通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質的生物是 （用圖中代碼表示）。能夠使光能流入該生態系統的生物是圖中的 。
⑷該生態系統中構成的食物鏈是 。
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