科目： 來源：2012-2013學年湖北省黃岡市啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是( )
| A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征 |
| B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多 |
| C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多 |
| D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少 |
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科目： 來源：2012-2013學年內蒙古海拉爾區第四中學七年級上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
種子萌發的自身條件是（ ）。
| A．適宜的溫度 | B．一定的水分 |
| C．充足的空氣 | D．完整的活的胚 |
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科目： 來源：2012-2013學年內蒙古海拉爾區第四中學七年級上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句。其實，萬千枝條及其綠葉，都是由什么直接發育來的？ （ ）
| A．根 | B．種子 | C．芽 | D．果實 |
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科目： 來源：2012-2013學年內蒙古海拉爾區第四中學七年級上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
3月12日是我國的植樹節，在移栽樹苗時，去掉一部分枝葉有利于幼苗的成活，這是為了降低了植物的 （ ）。
| A．光合作用 | B．吸收作用 | C．蒸騰作用 | D．呼吸作用 |
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科目： 來源：2012-2013學年內蒙古海拉爾區第四中學七年級上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
2000年，經國務院批準，江澤民簽署，國家科學技術獎勵委員會授予中國工程院院士袁隆平國家最高科學技術獎。他的主要成就是（ ）。
| A．培育出克隆羊“多莉” |
| B．研制出水稻基因組框架 |
| C．培育出雜交水稻 |
| D．與其他國家的科技人員一起制定了人類基因組計劃 |
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科目： 來源：2012-2013學年內蒙古海拉爾區第四中學七年級上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
2002年，遼寧省政府決定完成“退耕還林”70萬畝，這樣做的根本目的是（ ）。
| A．發展遼寧旅游事業 | B．發展畜牧業生產 |
| C．改善生態環境 | D．保護當地人們植樹造林的積極性 |
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科目： 來源：2012-2013學年內蒙古海拉爾區第四中學七年級上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀等生物歸為一類，請問：他們是按照什么方法歸類的（ ）。
| A．按照生物的形態結構特點 | B．按照這些生物的用途 |
| C．按照生物的數量 | D．按照這些生物的生活環境 |
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科目： 來源：2012-2013學年湖北省黃岡市啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中捉鱉——十拿九穩”等。老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據最可能的是( )
| A．生活環境的不同 | B．體內有無脊柱 |
| C．運動方式的不同 | D．呼吸方式的不同 |
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科目： 來源：2012-2013學年湖北省黃岡市啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于動物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是( )
| A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態系統的物質循環 |
| B．蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉 |
| C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態平衡 |
| D．大量增加羊的數量，可以提高草原生態系統的穩定性 |
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科目： 來源：2012-2013學年湖北省黃岡市啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
上課時教師走進教室，學生起立問候。下列關于學生以上運動的說法，正確的是( )
| A．只有一組肌群參與了運動 |
| B．運動僅靠運動系統就能完成 |
| C．運動僅靠神經系統就能完成 |
| D．運動除了運動系統參與外，還需要神經、消化、呼吸、循環等系統的密切配合 |
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