科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在做胸部X光檢查過程中，醫生要求患者吸氣后閉氣不動，此時肋骨和膈肌的運動狀態為（ ）
| A．肋骨上升，膈肌收縮而下降 | B．肋骨上升，膈肌收縮而上升 |
| C．肋骨下降，膈肌收縮而下降 | D．肋骨下降，膈肌收縮而上升 |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
“唾液對淀粉的消化實驗”要求在一定溫度下進行，這是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低或消失。下圖能正確表示唾液淀粉酶的催化作用與溫度關系的是（ ）
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
“超級細菌”是一種對絕大多數抗生素不再敏感的細菌，它的產生與人類濫用抗生素有關。“超級細菌”的結構特點是（ ）
| A．無成形的細胞核 | B．無細胞結構 | C．有細胞結構 | D．沒有遺傳物質 |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于動物的結構特點與其功能相適應的敘述，不正確的是（ ）
| A．蚯蚓的體壁能分泌黏液，利于與外界環境進行氣體交換 |
| B．家鴿的喙角質堅硬適于其飛行生活 |
| C．蝗蟲有堅韌的外骨骼，適應陸地生活 |
| D．鯽魚身體呈梭形，適于水中生活 |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
| A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質和能量來源 |
| B．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳--氧平衡 |
| C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運輸到葉綠體中 |
| D．植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的 |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將萌發的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封，放在條件適宜的地方，一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中，結果如圖，該實驗說明萌發種子的呼吸作用能（ ）
| A．產生二氧化碳 | B．消耗氧氣 | C．產生水分 | D．釋放能量 |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
為了驗證溫度對種子萌發的影響，設計了如圖的實驗裝置，請選出正確的實驗組和對照組（ ）
| A．①和③ | B．①和② | C．②和③ | D．②和④ |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續照光數天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）
| A．滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片不變藍 |
| B．該實驗證明光合作用的產物需要光照后才能由葉片合成 |
| C．該實驗證明光合作用需要二氧化碳 |
| D．包鋁箔紙的目的是為防止水分散失 |
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科目： 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題
松樹和桃樹相比，最重要的不同之處是（ ）
| A．松樹的種子外面沒有果皮包被 |
| B．松樹為常綠喬木（或灌木），桃樹為落葉喬木 |
| C．松樹的種子外面沒有種皮包被 |
| D．松樹的果實內有多粒種子，桃樹的果實內只有一粒種子 |
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