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下列實驗步驟錯誤的是（   ）

A．觀察葉片結構：取材→切片→制片→觀察→畫圖

B．制作人口腔上皮細胞臨時裝片：擦→滴→刮→涂→蓋→染

C．綠葉在光下制造有機物：饑餓→照光→遮光→脫色→漂洗→染色

D．練習使甩顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察

下列關于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關比較，正確的是（   ）

A．均使感染者發燒，因此兩者的抗原完全相同

B．感染不同的人后所引起的患病程度一般相同

C．無細胞結構，均由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

D．能獨立生活，且能大量繁殖

上海世博會的主題：“城市，讓生活更美好。”下列哪項是城市生態系統的特點（   ）

A．以農作物為主體，動植物種類相對較少

B．消費者主要是人類，植物的種類和數量少

C．動植物種類繁多，有“綠色水庫”之稱

D．缺乏高大植物，降雨量很少

以下是五種微小生物的結構示意圖，據圖作答：

（1）細菌的結構特點是細胞內沒有_____。

（2）衣藻屬于自養生物，其細胞內具有_____（填結構名稱），能自己制造有機物。

（3）酵母菌能將_____分解成二氧化碳和水，人們在日常生活中利用它來做_____（填兩種）等用途。

（4）各種生物表現出不同的形態結構特點，并能代代相傳，本質上是因為不同的生物具有不同的_____。

在探究植物光合作用和蒸騰作用的實驗中，某同學設計了以下探究方案，請分析回答問題：

（1）下圖裝置，放在光下照射3～4小時，打開閥門，將塑料袋中氣體收集到試管中，然后取出試管，將一根帶火星的小木條伸進試管內，結果小木條復燃了，由此說明，試管內收集的氣體中含較多的_____。

（2）若設計另一裝置，將透明塑料袋換成黑色的，則盆栽天竺葵仍能進行_____等生理作用。

（3）上述兩實驗設計中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置_____，其實驗的變量是_____。

（4）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行_____作用散失的水分凝聚而成。

2010年4月14日青海玉樹發生了7．1級地震。請你結合下圖及所學生物學知識，解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題。

（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證_____（填圖中字母代號）系統的暢通，才能保證_____的供給。

（2）某人被救時上肢動脈出血，救援人員應在他上肢的_____用止血帶止血。

（3）冬東同學不幸受傷，失血過多急需輸血。經化驗他是A型血，在沒有A型血的緊急情況下，醫生可以給他輸_____型血。

（4）某傷員頭部受傷感染，通過上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環經過心臟各腔的先后順序是_____（用圖中字母和箭頭表示）。

下圖為反射弧模式圖，據圖回答問題：

（1）圖中[    ] _____能將神經沖動由外周傳到神經中樞，由圖中的[    ] _____對刺激做出反應。

（2）組成脊髓的基本單位是_____。

（3）神經調節的基本方式是_____，人體生命活動除受神經調節外，還受_____調節。

下圖是植物細胞結構模式圖，將以下A～E各項與圖中有關序號對應，填在空白處。

A．含葉綠素，并將光能轉變成化學能

B．細胞質

C．控制物質進出細胞

D．細胞壁

E．遺傳信息庫

A．______，B．______，C．______，D．______，E______。

下圖是某草原生態系統的一部分，據圖回答問題；

（1）該生態系統中沒有_____部分，生物部分還缺少分解者。

（2）根據圖中的捕食關系，完成食物鏈：草→鼠→_____→_____。

（3）假如蛇的數量大量減少，青蛙的數量將_____。

（4）為了保護草原生態系統，利用生物防治害蟲，你認為應大力保護該生態系統中的哪些動物?

下圖中的牛沒“吹�！保�它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的是（   ）

A．它是乳房生物反應器                               B．它是轉基因牛

C．它是仿生技術的產物                               D．此性狀可遺傳