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科目: 來源: 題型:

從物質和能量的變化看,綠色植物的光合作用其實質是:(    )

A.制造有機物,釋放能量            B.制造有機物,貯存能量        

C.分解有機物,釋放能量             D.分解有機物,貯存能量

 

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科目: 來源: 題型:

在溫暖的環境中,久放的西瓜會逐漸化成一灘水,其主要原因是西瓜(   )

A.進行蒸騰作用,散失了較多的水分     B.被周圍的細菌和真菌等分解

C.進行呼吸作用,消耗了有機物         D.細胞的分裂和生長都停止

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發言。你看,一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。

(1)丙提出的方法在科學研究中叫做____,本實驗采用這種方法最主要的優點是____

(2)丙與丁提出的實驗方案相比較,可使實驗結果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此,生物科學研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應首選____作為實驗材料。

(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究________在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?____

(4)乙認為,,不易觀察單個鰭的作用,應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

(5)甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論,但可以為探究過程中____提供依據。

(6)通過實驗探究,你知道了:____的作用是控制魚前進的方向。

 

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科目: 來源: 題型:

目前,人們認為動物中最理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”,即人類通過對某種動物的____進行改造 ,使這些動物的乳房可以產生和分泌人們所需要的某些物質。這樣做具有生產成本低、效率高和____等優點。

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環,請據圖作

答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內, 同時植物體內的有機物通過____作用被分解釋放出來。

(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態系統中,各種生物所占

的比例維持在一個相對的____狀態下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持____中起著重要作用。

(3)圖中[ 4 ]的營養方式是____,因此可把動植物遺體分解成________,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物。可見,細菌和真菌可作為____參與自然界的   循環。

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用____呼吸,E用____呼吸。

(2)A的身體由許多相似的____構成。它與與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有____

(3)B的生殖和幼體發育必須生活在____中,幼體蝌蚪要經過____發育才能成為幼蛙。

(4)D與其飛翔生活相適應的外部形態特征是:____

(5)E特有的生殖發育特點是____,它與植食性生活相適應的結構特點是________

 

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科目: 來源: 題型:

植物的類群由低等到高等依次為____、苔蘚 植物、 ___、種子植物。

 

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科目: 來源: 題型:

右圖為顯微鏡下看到的兩種霉菌結構示意圖。請寫出兩種霉菌的名稱:甲____,乙____

 

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科目: 來源: 題型:

具有社會行為的動物群體內部成員往往形成不同的____,并有明確的____

 

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科目: 來源: 題型:

潮濕的食品在春天、夏天和秋天里容易腐敗變質,這說明微生物生長和繁殖除需要有機營養外,還需要________等外界環境條件。

 

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