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【題目】下圖表示番茄的生長發育過程。請據圖回答：
（1）圖中1→2表示的生理過程是________。從此過程可以看出番茄花的傳粉方式是________。
（2）花凋謝以后要結番茄，還要經歷的另一個重要生理過程3是_________。該過程中，一個精子和__________相融合，形成_________；另一個精子與__________融合；這是綠色開花植物特有的_________現象。這種經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫做__________。
（3）圖中4是由_______發育成的。圖中5是番茄的種子，由受精后的________發育成的；番茄的種子由種皮和_______構成；后者主要由_______、_______、胚根和兩片_______，因此，番茄屬于___________植物；番茄的種子內，能夠發育成新個體的結構是由受精后的_______發育而成的。
（4）番茄中含有的豐富營養物質貯存在果實的_________；切番茄時流出的汁液來自番茄細胞的__________（結構）中；番茄種子中的營養物質主要存在于_____________。
（5）在農業生產中，因陰雨天或大棚環境中，風力不足或昆蟲缺乏，作物得不到足夠數量的_______而導致減產。對作物實施______________，增產效果更加明顯。
（6）某學生學習完這一章內容后，突發奇想能不能讓馬鈴薯的植株上也結出西紅柿，這樣既可以充分利用地上和地下的空間，還可以增加觀賞趣味性。你認為應采取的技術是_________，該繁殖技術在操作過程中的關鍵是_______________，這種繁殖方式屬于___________。
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【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據圖回答下列小題。
【1】豌豆的親代都是紫花，而后代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為（ ）
A.遺傳B.變異
C.生長發育D.對環境的適應
【2】據圖分析，理論上，后代中紫花和白花數量的比例是（ ）
A.1：3B.3：1C.1：1D.1：2
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【題目】下列關于一株大豆和一條鯽魚的敘述，錯誤的是（ ）
A. 都由一個細胞﹣﹣受精卵發育而來
B. 其細胞都具有的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核
C. 其細胞內都具有的能量轉換器是線粒體
D. 大豆的葉、鯽魚的鰓都屬于組織
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【題目】某同學為了探究動植物細胞結構，制作了動植物細胞的臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察。下圖圖1和圖2為顯微鏡和動植物細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）顯微鏡對光時，轉動圖1中的 [ ]________，使鏡筒上升,某同學在低倍鏡下看到的字母為d，玻片上寫的字母應該是________。
（2）觀察圖2動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[ ]_____、[ ]______和[ ]________。結構[ ]_________能進行_______將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
（3）西瓜甘甜可口是因為圖2中的[ ]___________內的細胞液中含有大量糖分。
（4）動、植物細胞的[ ]____________中儲存著遺傳信息。
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【題目】在研究關照對黃粉蟲生活的影響實驗中所用黃粉蟲的數量是10只，而不用1只的原因是（ ）
A. 避免偶然性減少誤差 B. 數量多便于觀察
C. 便于計算 D. 好玩
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【題目】圖為人體血液循環途徑示意圖
(1) 靜脈血變為動脈血的場所是［ ］ 。
(2) 與右心房相連的血管是［ ］ 和［ ］ ，它們都流 血
(3) 體循環終止部位是［ ］__________ 。
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