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【題目】如圖所示為人體細胞形成某些結構層次的生理過程,請分析回答問題:
(1)圖中A過程表示細胞的___過程,在該過程中,細胞核內的___先經過復制,然后平均分配到兩個新細胞中.
(2)動物細胞在A過程中不同于植物細胞的顯著特點是___.
(3)B表示細胞___的過程,該過程的結果是形成___.
(4)人體中的胃屬___結構層次;與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有___.
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【題目】下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關敘述不正確的是
A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加
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【題目】下圖為人體主要內分泌腺示意圖,請據圖回答:
(1)小王今年28歲,身材矮小,身高不到130厘米,智力與同齡者相近,據此可知他患病的原因是幼年時期〔〕___________分泌的___________不足。
(2)在青春期,男孩和女孩出現第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的結果。
(3)近期,老李身體變的消瘦,遇到事情容易激動,到醫院檢查發現〔〕___________分泌的___________過多。
(4)上述內分泌腺分泌的激素都是通過___________參與調節人體的生命活動的。
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【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”這種生命現象說明: ( )
A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能適應環境
C. 生物的生活需要營養 D. 生物能對刺激作出反應
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【題目】建筑工人在戶外工作汗流浹背,關于人體的散熱和產熱的說法正確的是( )
A.產熱與散熱處于動態平衡 B.散熱大于產熱
C.產熱與散熱不受大腦神經的控制 D.散熱小與產熱
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【題目】如圖表示某生態系統能量流動情況(單位:千焦),有關敘述正確的是( )
A.甲的個體數量一定多于乙的個體數量
B.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
D.第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%
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【題目】小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼啊!”爸爸聽到后跑過來一看,“沒事,小丫頭。”小鳳不好意思地笑了。如圖為反射弧的結構模式圖,請你根據所學知識分析下列說法,錯誤的是( )
A.小鳳手指被扎后立即縮回,該反應屬于簡單反射
B.小鳳縮手反射的神經沖動傳導途徑是④→⑤→①→②→③
C.小鳳完成縮手反射時,若圖中的②受損,則該反射不能完成
D.小鳳的爸爸聽到小鳳喊“好疼啊”馬上跑過來不是人類特有的
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【題目】觀察如圖,分析正確的選項是( )
A.過程②是通過擴散作用實現的
B.過程④是通過呼吸系統實現的
C.氧氣從外界能進入⑦是由呼吸運動實現的
D.若N中出現葡萄糖可能是腎單位病變
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【題目】2014年,“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞。《科學》雜志將其評為“年度崩潰事件”。有關“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發埃博拉疫情以來,已造成多數人感染和死亡……目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能科學家用8只健康的恒河猴平均分為A.B兩組進行了動物實驗,過程如下圖所示。請補充完善實驗過程,回答相關問題
(1)上述實驗過程中:①應填寫_________;②應填寫___________________________.
(2)在實驗中,設置A組恒河猴的作用是___________________。
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的_______________,這種免疫類型為________________________。
(4)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的___________。
(5)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施,其中有:
①經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔
②規范睡眠提高身體抵抗能力;
③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察
④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等。
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____(填寫序號)
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