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A. 蛋白質外殼 B. 遺傳物質 C. 結晶體 D. 細胞結構

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

B. 將生物進行分類只需要根據生物之間在形態結構上的相似程度

C. 同屬中的共同特征比同科中共同特征少

D. 生態系統的多樣性受到影響，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

A.①中處理的目的是消耗儲存的有機物

B.在光照條件下，②中可形成對照關系。

C.③中酒精處理葉片的目的是進行消毒。

D.④中葉片見光部分遇到碘液變成藍色

A、會厭軟骨不能蓋住喉入口 B、會厭軟骨蓋住喉入口

C、會厭軟骨蓋住食道入口 D、食團壓迫氣管使氣流不能通過

A. 溫度 B. 濕度 C. 食物 D. 光照

（1）乙組的瓶內應放入_____粒種子。

（2）該小組的實驗目的是探究_____是否為玉米種子萌發的條件，對照組是_____組。

（3）增設一個丙組，條件與甲組完全一致。將甲組置于光下，丙組完全遮光，結果發現兩組種子均有萌發，且萌發的情況基本相同。本實驗的實驗結論是_____。

（4）再增設一個丁組，除將棉塞改為橡皮塞（不透氣）之外，其余的條件與甲組完全一致。一段時間后，這兩組種子也均有萌發，且萌發的情況基本相同，原因是_____。

（5）在玉米種子萌發過程中，最先突破種皮的結構后來發育為_____，胚乳所起的作用是提供_____。

A. 組織 B. 器官 C. 系統 D. 細胞

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內廢物，C系統中形成尿液的器官是__________；正常情況下，原尿經過腎小管的重吸收作用后，___________和微量蛋白質含量都減為零。

（2）青少年要“勤運動”：小華在陽光大課間去操場跑步，當她深吸氣時，膈肌處于________ (填收縮或舒張)狀態。空氣進入肺的途徑是：鼻→咽→喉→_______→支氣管→肺；氣體從肺泡擴散到血液需要經過_______層細胞，經過②③過程后，血液的變化是_______________。

（3）青少年要合理營養：小華早餐是牛奶、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質需經消化后才可被人體吸收的營養成分共有_______種。牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是______，最終被分解為氨基酸。牛奶中含有豐富的鈣，小華天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內缺少____________。

（4）青少年要“避免肥胖”：人體通過①②④過程，組織細胞獲得______________ 進行呼吸作用釋放能量 。如果攝取營養物質過多又疏于運動，往往會引起肥胖。

（5）青少年要“愛眼護眼”，個別女同學為追求美，佩戴劣質“美瞳”； 導致視力越來越差，原因是劣質美瞳對眼球的________有磨損，影響光線正常進入眼球而造成的。

（6）從傳染病的預防措施看，學校要求師生勤洗手，入學戴口罩，教室定期消毒，開窗通風換氣，這些措施均屬于______________________。