【題目】將下面關于生物多樣性的概念圖解填充完整，并加上一個你容易記住的
【答案】A．基因的多樣性 B．間接的價值 C．森林中豐富多彩的生物種類 D．我國種類繁多的生態系統 E．藥用
【解析】
試題分析：生物多樣性通常包含三層含義，即生態系統的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性，因此A是基因的多樣性，物種的多樣性是生物種類多種多樣，如C森林中豐富多彩的生物種類，如植物、動物、微生物，生態系統的多樣性，是指不同的生態系統，如森林生態系統、草原生態系統、河流生態系統、高原生態系統、城市生態系統等，因此D是我國種類繁多的生態系統，生物的使用價值有直接價值如食用蘿卜、藥用如大青葉三七、工業用如橡膠，間接價值B、如植物在生態系統中的調節作用，潛在價值如將來有可能開發出新藥材，如紅杉樹提煉強效抗癌藥物紫杉醇。
小學奪冠AB卷系列答案
ABC考王全優卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】胎兒在母體子宮內發育，氧氣和營養物質的獲得是( )
A.通過胎兒的消化系統獲得 B.通過胎兒的呼吸系統獲得
C.通過胎盤從母體獲得 D.直接從母體血液獲得
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說法正確的是（ ）
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體腎臟結構的一部分，回答下列問題：
(1)尿的形成包括兩個過程：經過腎小球的_______作用形成原尿；經過腎小管的_______作用形成尿液。
(2)健康人的尿液和原尿相比，不含有_______。
(3)假如某人最近排尿頻繁，尿量突然增加，則發生病變的部分可能是腎單位中的______。(填標號)
(4)圖中④和⑤里面流動的都是______血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過肺泡直接進入循環系統，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某同學在城市廣場周邊對空氣進行了采樣，統計結果如下：
組別 | PM2.5（微克/立方米） | |||
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 | |
（車流量最少） | （車流量大） | （車流量小） | （車流量最大） | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
（1）該同學選擇對不同車流量的時段進行采樣統計，目的是 ．
（2）為減少實驗誤差，應分別求出不同時段PM2.5濃度的 值．
（3）根據上述統計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．
（4）根據如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號表示） ．
（5）PM2.5的主要來源是人為排放．請你再舉出一個與人類活動有關的環境問題： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題。
（1）圖中A表示的是_____，圖B表示的是_____，圖中C表示的是_____，圖中D表示的是_____
（2）如圖所示，用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹，這表示_____的過程（填吸氣或呼氣）。在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會_____（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積增大，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應下降，于是氣體就被_____，人體通過吸氣和呼氣實現了肺與外界的氣體交換。
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