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（1）某同學為探究大棚內作物A的生理活動，設置了如圖甲所示實驗裝置，并進行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發現透明塑料袋內壁上出現了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的______作用；繼續將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發現②部分葉片為藍色，______部分（填圖中序號）葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）若要探究植物A的呼吸作用產生二氧化碳，除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外，還應將實驗裝置置于______環境中，一段時間后，將袋內的氣體通入澄清的石灰水。

（3）該同學進一步探究了光照強度對大棚內A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于______點；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內，光合作用合成有機物比較，植物A______（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

A．蛋白質 B．DNA C．糖類 D．脂肪

(1)以上裝置中能萌發的是_____________________________。

(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置________________。

(3)若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇裝置______。

(4)丁裝置種子不萌發的原因是_____________________。

(5)若只選擇乙探究種子萌發,你認為是否科學,并說明理由:__________________。

A.①是動物，能對外界刺激作出反應

B.②中含有葉綠體，能自養生活

C.③中沒有成形的細胞核

D.④可以用來釀酒和制作酸奶

（1）實驗分A、B兩組，其中實驗組為______組，對照組為______組，變量是______；

（2）在量筒中滴加油滴的作用是______；

（3）兩個量筒中的液面會出現什么差異？A______，B______；造成這種差異的原因是______。

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 鰓

（1）菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自[________]________ ， 發育成菜豆幼苗[I]的結構是[________]________ ．

（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的________部位（用圖中字母表示）．

（3）光照強度為B點時，植物吸收二氧化碳量為0，此時植物進行的生理活動是________．

（4）菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其本身所進行的光合作用，請寫出光合作用的反式________，該反應主要在葉的________（序號）中進行．

（1）“巨型稻”的產生，充分體現了尚未利用的野生動植物資源具有______的使用價值。

（2）“巨型稻”株形高大、生長期長、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養殖動物提供良好的棲息環境，同時還為各種動物直接或間接地提供了______。

（3）動物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙與農業害蟲之間存在______關系，減少了農藥的使用。

（4）水稻生長的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的______。

（5）水稻的體細胞中有12對染色體，其卵細胞中有______條染色體。

（6）水稻進行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細胞中的兩個細胞結構，箭頭代表生理活動。讀圖回答：

①結構[B]的名稱是______。

②結構[A]中發生的能量變化是______。

A. 北方降雨少 B. 北方溫度低

C. 土壤酸堿度不適 D. 光照強度不夠

【題目】玉米在我國北方地區廣泛種植，也是我市的主要農作物之一，請結合所學知識回答問題

（1）將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如表處理：

幾天后，第1組種子沒有萌發，第2組種子萌發長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發長成的幼苗健壯，這說明________．

（2）如圖1是玉米種子在萌發成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，讓油滴鋪滿水綿，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．

①將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅衛生香放到瓶口，觀察到衛生香復燃，據此現象能夠得出結論________ ．

②將該裝置放在光照下一段時間，玻璃瓶內壁上會出現許多小水珠，這是由于植物體內水分通過葉片上的________散失到體外形成的．

③若要用此裝置探究植物呼吸作用，應將裝置置于________環境中．

（4）如圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，此圖給我們的啟示是，栽培農作物時要注意________ ．