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【題目】如圖是人體消化系統的模式圖,請據圖回答問題:
(1)口腔部的消化腺是[_]___,它分泌的消化液能將部分___分解成___。
(2)人體最大的消化腺是[]___,它能分泌___,暫時儲存在[]___中,進入消化道后對___有乳化作用。
(3)消化道中最膨大的部分是[]___,其中能為生命活動提供能量的三大類營養物質中,___在此開始被消化。
(4)消化吸收的主要場所是[]___,經過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[]___,最后糞便通過[]___排出體外。
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【題目】如圖是螳螂外部形態示意圖,請回答下列問題。
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[]________。
(2)螳螂的運動中心是[________。這一部位有3對________,從形態上看,該結構和觸角都是________的,所以螳螂屬于節肢動物;螳螂還有2對________,可以飛行。
(3)螳螂的體表有外骨骼,該結構可以________,適于螳螂在干燥的陸地生活。
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【題目】下圖是人體胚胎發育的部分階段,下列有關人的生殖和發育的敘述不正確的是
A. 受精卵是在輸卵管內形成的
B. 與卵細胞結合的精子類型決定了胎兒的性別
C. ①、②是細胞分裂過程,分裂時細胞質先分成2份,隨后細胞核分成2個
D. 胚胎發育的過程所需的營養主要是通過臍帶和胎盤從母體獲得的
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【題目】如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據圖回答問題:
(1)具有止血和加速凝血作用的是______。
(2)B是______,有______作用。
(3)患急性炎癥時數目增多的是______。
(4)血液之所以呈紅色,是因為血液中含有______。
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【題目】生物的分類單位由大到小的排列順序是( )
A. 界、綱、目、門、科、屬、種 B. 種、屬、科、目、綱、門、界
C. 門、綱、界、目、科、科、種 D. 界、門、綱、目、科、屬、種
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【題目】每年秋收后,農民常常將剛剛收獲的農作物種子曬干后入庫保存,這樣做的目的是
A. 促進種子的呼吸作用,有利于種子的保存
B. 抑制種子的呼吸作用作用,有利于種子的保存
C. 促進種子的光合作用,有利于種子的保存
D. 抑制種子的光合作用,有利于種子的保存
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【題目】正確表達呼吸作用過程的反應式是()
A. 水+二氧化碳→有機物+氧氣+能量
B. 有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量
C. 有機物+二氧化碳→水+氧氣+能量
D. 水+氧氣→有機物+二氧化碳+能量
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