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【題目】讀圖理解
題圖是人體部分生理活動過程示意圖，①②③表示生理過程。④⑤表示生理結構。
（1）A系統為______系統。過程①中，胸廓容積擴大時，人體處于______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態；進行過程②時，血液的氧含量將會______。
（2）B系統中，食物中的淀粉最終被消化為______，其消化和吸收的主要部位是______。過程③中，無機鹽由B系統進入C系統的過程稱為______。
（3）C系統運輸的物質最終經過______血管供給組織細胞利用，C系統的動力器官是______。
（4）在D系統中，血液經過⑤的______作用和④的______作用最終形成尿液。
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【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成以下問題：
（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。
（2）藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物，為了保護生物的多樣性，建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。
（3）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物中，與大豆親緣關系最近的是_____。
（4）生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中，包括生物種類最多的是_____。
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【題目】下圖中①②表示兩種構成生物的細胞，③④表示兩種生物。下列說法錯誤的是（ ）
A.①區別于②的主要特點是有細胞壁、液泡和葉綠體
B.③的細胞結構區別于①②的主要特點是沒有成形的細胞核
C.③④都是單細胞生物
D.④在遇到不良環境的時候會變成結晶體
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【題目】以下對動物生活習性的敘述中，正確的是（ ）
A. 蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸 B. 凡是在水中生活的，都是魚類
C. 在水中生活的動物一定用鰓呼吸 D. 所有鳥類都能飛行
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【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據下圖所示的碳循環部分過程，分析不正確的是（ ）
A. 碳在無機環境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環
B. 參與①過程的生物包括生產者、消費者、分解者
C. ②過程增強后，①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D. 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
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