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（1）遺傳物質存在于圖中序號______所指的結構中．

（2）這種細菌能運動嗎？答：_______．這是根據圖中____序號所代表的結構做出判斷的．

（3）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：細菌沒有__________、葉綠體和液泡．

（4）根據細菌的不同形態可以把它們分為_____、________和螺旋菌三種類型。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在_______環境中，目的是________________ 。

（2）該裝置在黑暗中放置較長時間后，發現廣口瓶中澄清的石灰水變得____________，表明植物_______作用釋放的 ______與澄清石灰水發生了反應。

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴加碘液，結果發現葉片_________（填“變藍”或“不變藍”），原因是 ______ 。

（4）該實驗設計的不足之處是_______ 。

A. A是銀杏，屬于裸子植物，圖中的果實實際上是它的種子，因種皮為白色的硬殼，俗稱白果

B. B是葫蘆蘚，因為其對有毒氣體敏感，所以可以作為監測空氣污染程度的指示植物

C. C是腎蕨，形態優美，可供觀賞，喜歡陰濕環境，靠孢子繁殖

D. D是水綿，生活在水中，細胞中含杯狀葉綠體，沒有根莖葉的分化

A．有脊柱 B．是變溫動物

C．有鱗片或甲 D．生殖發育脫離了水的限制

資料一：如下圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)當大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由______決定的。

(2)大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于__________行為，這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。

A．有口無肛門 B．身體成輻射對稱

C．體表有刺細胞 D．背腹扁平

（1）A代表的生理過程是______，它主要是在圖乙中的[5]______內進行的，該生理過程的實質是_______________。

（2）B代表的生理過程是______，______是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細胞﹣﹣______圍成的空腔．植物通過該過程一方面可以拉動______和______在體內的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低植物表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是______，它將______能轉變為化學能，儲存在細胞中，它進行的結構是圖乙中的[4]______。

（4）農業上經常采取____________和______________方式提高光合作用效率。

（5）圖乙中的[1]是______，它能控制物質的進出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質是存在于[]______中；細胞是物質、能量和信息的統一體，細胞的控制中心是[　　]_________________。