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【題目】下圖為人體內某些生理過程示意圖解,請據圖回答:
(1)圖中過程1表示淀粉在腸道內的消化過程,參與該過程的消化液有_______________。
(2)小腸內表面上________________________________的存在,使圖中過程2的面積大大增加,可達200平方米以上。
(3)人體內能促進圖中過程3的激素是____________,人在饑餓(餐后4-5小時)時,過程4將會___________增強或減弱)。
(4)圖中橢圓內表示腎單位與尿的形成過程,腎單位的結構主要包括__________和
________ 兩部分。
(5)若圖中B、C、D表示正常人腎單位不同部位的液體,與B處液體相比,D處液體不含葡萄糖的原因是_________________________________。
(6)C處血液為__________(動脈血或靜脈血),最先流回心臟的腔室是__________ 。
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【題目】蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上,這說明動物在自然界中的作用是
A. 擴大植物的分布范圍 B. 促進生態系統的物質循環
C. 維持生態平衡 D. 對植物生活造成危害
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【題目】天然林中的植被都呈現層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。造成這種層次分布的生態因素主要是
A. 光照 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣
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【題目】解讀曲線圖:圖一表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據圖分析:曲線X代表__________的消化過程;曲線Y代表___________的消化過程。
(2)淀粉被消化的起始部位是________ 。
(3)蛋白質、淀粉、脂肪最終在[]______中被徹底消化,因為該消化道內有________________等多種消化液。
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【題目】以下屬于所有生物共同具備的特征是( )
A. 生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有機物
C. 生物都由細胞構成 D. 生物都能繁殖后代
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【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確操作順序是( )
A. 漱口→涂片→刮取→染色→蓋片
B. 漱口→刮取→涂片→蓋片→染色
C. 刮取→涂片→蓋片→染色→漱口
D. 涂片→刮取→漱口→蓋片→染色
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【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光合作用強度和光照強度的關系曲線,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 曲線a或b都可以反應光合作用強度與光照強度的關系
B. A點和B點的光合作用強度不同,是因為二氧化碳濃度不同
C. 使A點光合作用強度繼續增加的方法是增大光照強度
D. 增加二氧化碳濃度或增強光照都可以使C點的光合作用強度增加
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【題目】某研究小組設計了一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”(如圖所示),請回答以下問題(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組,對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應換成______,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”的目的是______,利用了綠色植物進行的______作用。
(3)實驗過程中,步驟③的裝置中,小燒杯內盛有的溶液為______。
(4)實驗過程中,步驟④中葉片的顏色不變色,造成這種變化的原因是______。
(5)光合作用所需原料還有______,是通過輸導組織中的導管運輸的,驅動其運輸的動力來源于______。
(6)小組成員實驗結束后有所感悟,認為綠色植物有助于維持大氣中______的平衡。
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【題目】如圖是人體消化系統部分器官示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)人體的消化系統由______和消化腺兩部分組成。
(2)人體最大的消化腺[_]______分泌的消化液不含消化酶,但它能促進脂肪消化。
(3)蛋、魚等食物中含有大量的蛋白質,這類營養物質進入消化道后在[]______內被初步消化分解,在[]______內被徹底分解成______。
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