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（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為___________。

（2）在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中，如果鷹獲得了10千焦的能量，則至少需要消耗草__________千焦。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是______________，此生物與鷹的關系是_____________。

（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是______________，它通過生理過程_____（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____________。

（5）生態系統中能量流動的特點是___________________________。

A. 目鏡——5×， 物鏡——10× B. 目鏡——5×， 物鏡——40×

C. 目鏡——10×，物鏡——10× D. 目鏡——10×，物鏡——40×

（1）詩中提到的芽發育形成新的枝葉，其實是源于芽中有_________組織。上圖中的對應關系（寫字母）是：①發育成_________，②發育成_________，③發育成_________。

（2）（請寫數字）桃樹根的生長過程中，根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是[__]，該部位的特點是生有大量根毛。根的生長一方面要靠[__]細胞的分裂時細胞數目增多，另一方面要靠[__]細胞體積的增大。請在圖中圓圈內，對應寫上符合該區細胞特點的代表字母。

（3）你見過如圖中給植物打針輸液的情形嗎?這是近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法，輸液時用針頭在枝干由上向下刺45度插入樹木的_________組織，給植物輸的液體中可能有_________這些物質，用以促進植物體的生長和成活。

（1）李亮為保證測試時充足的能量供應，早晨吃了富含營養的雞蛋、牛奶、面包和水果等食物。甲圖中①表示的生理過程是______；若a是面包中淀粉的消化終產物，其進入血液后最先到達心臟的哪個腔？______；D代表腎臟，則一部分a在D中暫時離開血液，之后返回血液依次經歷的結構是腎小球→腎小囊→______→腎小管周圍的毛細血管網。

（2）李亮在測試過程中，呼吸頻率和呼吸深度都會增加，當進行甲圖中的③時，膈肌和肋間肌處于______狀態。

（3）李亮在進行1000米長跑測試時，意外摔倒擦傷了膝蓋。他“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導途徑是5→______（用乙圖中的數字和箭頭表示）。

A．泡菜 B．腐乳 C．黃酒 D．醬

A．水分不足 B．光照不足 c．傳粉不足 D．溫度不足

A. 在維持生態平衡中起重要作用 B. 能促進生態系統的物質循環

C. 能幫助植物傳播種子 D. 以上各項都是

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍．

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_______________。物質a經過過程[②]________進入血液。

（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中③時，肋間肌和膈肌處于_______狀態；血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？__________________。

（3）甲圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→_______________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。如果某人尿液中檢測到血細胞，則病變部位可能是______________。

（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_______________（用圖乙中的數字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是_________________。

A. 依靠骨本身的運動 B. 神經系統的控制和調節

C. 消化系統直接提供能量 D. 多組肌肉同時收縮或同時舒張

A. 蛔蟲 B. 秀麗隱桿線蟲 C. 鉤蟲 D. 血吸蟲