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（1）豌豆的莖有高莖和矮莖之分，這樣的一對性狀被稱為[____]____。

（2）孟德爾實驗中，作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這種親代與子代之間的相似性叫做[____]____。豌豆的高莖性狀是由[____]____控制的。

（3）豌豆親代的性狀能夠在子代出現，是因為[____]____上控制性狀的基因，通過[____]____傳遞到子代個體。由此可見，生物的遺傳是通過____實現的。

（1）捆扎手臂后，捆扎處下方有的血管會膨脹起來，這些血管屬于____，膨脹的原因是____（至少答出兩條）。

（2）輸入的藥物隨血液由[____]____進入心臟，依次經過心臟四個腔的順序是[____]。

（3）藥物在心臟中只能隨血液按一定的方向流動，這是因為[____]____和[____]____都只朝一個方向開放。最終，藥物隨血液流出心臟，依次經過主動脈、各級動脈到達胃部。

（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 ______ 等．

（2）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于 ______ 組織，如圖[ ______ ]．

（3）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于 ______ 組織，其運送的水分由植物的 ______ （器官）從土壤中吸收．

（4）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是 ______ ．

(1)要使視野由①變為②的狀態，應將裝片向____________移動，要使視野由②變為③的狀態，應轉動____________，換成高倍鏡．要使視野③變為④的狀態，應用____________進行調節．

(2)在視野④的細胞中含有遺傳物質的結構是____________，控制物質進出細胞的“門戶”是____________．

(3)從植物體的結構層次來看，葉屬于____________，視野所示的部分屬于____________，它是由一些排列緊密的細胞構成的．

（1）據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是 ______ 圖．

（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現氣泡，可能是哪個步驟操作不規范引起的 ______ ．

（3）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ______

（4）為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號所示結構，使 ______ （填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔．

（5）如下圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是 ______ ．

A. 鯽魚 B. 青蛙 C. 蝗蟲 D. 烏龜

（1）運動員將杠鈴由胸前舉過頭頂，肱三頭肌發揮了重要的作用，此時它處于_____狀態。在生物體的結構層次中，肱三頭肌屬于_____，主要由肌肉組織構成，肌肉組織又是由肌細胞構成的。

（2）肌細胞中有能量轉換器﹣_____，在其內能夠進行呼吸作用。呼吸作用可以為肌細胞的生命活動提供能量，呼吸作用可用式子表示為_____。

（3）呼吸作用釋放的能量來自于有機物，人體需要的有機物來自于食物，食物中能為人體生命活動提供能量的有機物包括_____，教材中有一個探究實驗能夠證明食物中的有機物含有能量，該實驗的名稱是_____。

（4）由上述可見，生物體生命活動所需的能量來自于_____中有機物的氧化分解，_____是生物體功能的基本單位。

A. 生物多樣性指的是生物種類、基因組成、生態系統多種多樣

B. 單一的農田生態系統中生物種類很少

C. 生物圈中的生物多樣性是非常豐富的

D. 生活環境和運動方式的差異是決定生物多樣性的基礎