【題目】苔蘚植物的根不吸收水分，只起固定作用。（____）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中[A]是 系統,完成圖中①過程的主要器官是 。
（2）②過程是通過[B] 系統和血液循環系統共同完成的。
（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數字)。
（5）上述生理活動，主要受神經系統的調節，但也受到 調節的影響。
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【題目】如圖所示，甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織，請觀察并回答下列問題：
(1)請分別寫出甲細胞中A、B、C的結構名稱： A__________B____________C _____；其中控制細胞生命活動的中心是____________．
(2)乙細胞不同于甲細胞的三個特有結構是：______、____________、___________．
(3)請填出這兩種組織的名稱：甲 ___________；乙 ___________．
(4)甲與乙所示組織的主要結構特點都是排列緊密，具有____________功能．
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【題目】肺的結構與呼吸功能相適應，與此無直接關系的敘述是（ ）
A．肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構成
B．肺泡外包著毛細血管網
C．毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構成
D．肺是內臟器官中位置最高的器官
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【題目】下列關于生物分類的敘述，錯誤的是（ ）
A. 分類單位越大，共同特征越多
B. 種是最基本的分類單位
C. 分類單位越小，包含生物種類越少
D. 分類主要根據是生物間的相似程度
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【題目】為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像．請據圖分析：
（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 ______ 等．
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于 ______ 組織，如圖[ ______ ]．
（3）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于 ______ 組織，其運送的水分由植物的 ______ （器官）從土壤中吸收．
（4）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是 ______ ．
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【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、長跑三項活動狀態中的三種生理指標，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）．請選出能正確表示李剛長跑時三種生理指標的選項（ �。�
A. 甲﹣a，乙﹣b，丙﹣c B. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣b
C. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣c D. 甲﹣c，乙﹣b，丙﹣a
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【題目】下列免疫方式，屬于特異性免疫的是（ �。�
A. 鼻毛能阻擋和清除異物B. 唾液具有殺菌作用
C. 器官移植時的排異反應D. 吞噬細胞能吞噬和消滅病原體
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