日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

5．觀察桃花的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）圖中序號3、4、5所示結構共同組成雌蕊．
（2）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[3]子房壁發育而來的．
（3）桃樹體細胞的染色體數目是16條，那么圖中1結構內的花粉的染色體數目是8條．
（4）桃子果皮的有毛和無毛在遺傳學上稱為一對相對性狀．若無毛（R）為顯性，有毛（r）為隱性，如果這朵花結出的果實有毛，那么控制它的一對基因是rr．

4．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據圖示回答問題：

（1）從構成生物體結構層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）大豆在生長過程中，能一直增加細胞數量的根尖部分是分生區．
（3）從A→B過程所需的營養物質由結構[④]子葉提供，在C→E過程中所需的有機物是由某一生理過程制造的，試寫出這一生理過程的表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；．
（4）E中大豆種子是由D中的胚珠發育形成的．
（5）圖A、B、C、D、E共同進行的生理作用是呼吸作用（選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”），
（6）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是豆科植物根中有根瘤菌可幫助植物固氮．

3．如圖所示為正常情況下人體內的某種物質（Y）依次經過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結構時含量的變化曲線．下列對此曲線含義理解正確的是（　　）

	A．	若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ一定小腸
	B．	若Y表示血液中二氧化碳氣體，則Ⅱ為組織細胞處的毛細血管
	C．	若Ⅱ所示結構為腎小管，則Y一定是尿素
	D．	若Ⅱ所示結構為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質

2．下列有關人體生命活動的描述中，不正確的是（　　）

	A．	人體神經細胞與其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多突起
	B．	人醉酒后會出現語無倫次、走路不穩的現象，分別與大腦和小腦有關
	C．	在人的上臂接種乙肝疫苗時，吸收藥物的主要是肌肉細胞，先感覺疼痛后迅速縮手
	D．	新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，這是簡單反射

1．下列有關生物的生殖和發育說法中正確的是（　　）

	A．	嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
	B．	鳥卵里胚胎發育的部位是胚盤而不是卵黃
	C．	家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
	D．	兩棲動物的發育過程經歷了四個階段，這樣的發育方式屬于完全變態發育

20．某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設計了如圖所示實驗裝置．請分析回答：
（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5～6小時后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內氣體通入澄清石灰水．可觀察到澄清石灰水變渾濁．原因是：植物進行呼吸作用，產生二氧化碳（氣體）．
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的成熟區吸收后，由木質部的導管自下往上運輸到葉片．

19．為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像．請據圖分析：

（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等．
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應將玻片標本放在載物臺上正對通光孔的中心．
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于營養組織，如圖[B]．
（4）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于輸導組織，其運送的水分由植物的根（器官）從土壤中吸收，吸收和運送水分的動力來自植物的蒸騰作用．這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯系成統一的整體．
（5）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是器官．

18．根據如圖神經結構模式圖，回答下面問題：
（1）按神經沖動在反射弧上產生和傳導的順序，反射弧的五個組成部分依次是：
[1]感受器、[4]傳入神經、[3]神經中樞、[2]傳出神經和[5]效應器．
（2）從該反射弧模式圖的結構特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是非條件．這是因為該反射弧的中樞在脊髓，完成的反射為非條件（簡單）反射．
（3）在縮手反射中，當沖動傳到效應器時，手即縮回（即屈肘）．屈肘時，手臂收縮的肌肉是肱二頭肌（填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”），肌肉收縮所需的能量來自肌細胞進行呼吸作用，氧化分解有機 物釋放的能量．

17．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，請回答下列問題．

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	碎屑適量
唾液有無	2ml唾液	A	2ml唾液
是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2mL清水，與1號試管起對照作用．
（2）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是唾液．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3兩支試管進行對照實驗，觀察到3號試管的實驗現象是變藍（“變藍”或“不變藍”）．

16．蛔蟲病是由寄生蟲引起的一種傳染病，在溫暖、潮濕和衛生條件差的地區感染較普遍，該病感染率農村明顯高于城市，兒童高于成年人．使用新鮮糞便施肥，或兒童隨地大便均容易導致蛔蟲卵污染環境、物品、食物，從而使人受到感染．生食含有感染性蟲卵的不潔蔬菜、瓜果和水或通過污染的手經口等途徑均有可能引起該病的傳播，
（1）蛔蟲是一種寄生蟲，是引起傳染病的病原體．蛔蟲感染者屬于傳染病傳播環節中的傳染源．
（2）糞便要經過處理殺死蟲卵后再做肥料使用，這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（3）蛔蟲屬于線性動物，身體細長，呈圓柱形；體表有角質層，有口有肛門．