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5．下列關于人體血液敘述錯誤的是（　　）

	A．	血液只由血漿組成		B．	紅細胞內富含血紅蛋白
	C．	白細胞可吞噬侵入體內的病菌		D．	血小板有止血和加速凝血的作用

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4．有關脊椎動物形態結構的敘述錯誤的是（　　）

	A．	家鴿前肢變成了翼
	B．	家兔身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分
	C．	家兔體腔被膈分為胸腔和腹腔
	D．	鯽魚身體分為頭部、軀干部和尾部

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3．下列有關蝗蟲形態結構的敘述錯誤的是（　　）

	A．	蝗蟲口器是咀嚼式口器		B．	蝗蟲有單眼和復眼
	C．	蝗蟲口器是刺吸式口器		D．	蝗蟲呼吸的門戶是氣門

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2．關于果蠅的發育過程，表述正確的是（　　）

	A．	卵→成蟲→蛹		B．	幼蟲→成蟲→蛹→受精卵
	C．	卵→幼蟲→蛹→成蟲		D．	卵→幼蟲→成蟲

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1．下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質a是葡萄糖，參與消化a的消化液是唾液、腸液、胰液（填完整），它隨血液循環首先到達心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解主要是在細胞內的線粒體中進行．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態是舒張．
（4）若某人的c中含有a，如果不是腎臟發生病變，則可能的原因是胰島素分泌不足．

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20．某同學在做“口腔對淀粉的消化作用”這個實驗的時候，發生了下列事情，請你來分析：
（1）課的開始，老師提出了具體實驗要求．在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜振動后，刺激了耳蝸內的感覺細胞，從而產生聽覺．
（2）實驗時，他不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼球結構中的晶狀體具有調節作用．
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，手會迅速縮回來．由此可知縮手反射是由脊髓控制的非條件反射，若同時伴有疼痛的感覺，說明脊髓還具有傳導功能．
（4）實驗過程中，該同學將滴管中的碘液精確地滴入經保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是小腦．

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19．

某學校生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了如圖實驗裝置．請根據下列實驗過程，回答問題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜（目的是使葉片中原有的有機物運走耗盡），然后將這兩個裝置放在光下照射幾小時．分別從兩個裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是從乙裝置中取的葉片．此實驗現象可以證明光合作用的原料是二氧化碳．
（2）在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用．水分是通過葉片上的氣孔散失的．

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18．