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4．人類的白化病是一種隱性遺傳病，其致病基因在常染色體上，如圖為一對正常夫婦生出白化病孩子的遺傳圖解，請據圖回答有關問題．
（1）人類的白化病和膚色正常在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）該對夫婦所生患病的孩子是男孩，則在形成受精卵時，與母親卵細胞結合的精子中染色體的組成情況是A
A．22條常染色體+Y           B．22對常染色體+XY
C．22條常染色體+X           D．22對常染色體+Y
（3）如果該對夫婦再生一個孩子，是女孩的可能性是50%．
（4）遺傳病目前一般不能得到根治，應以預防為主．近親結婚所生子女的遺傳病患病率遠高于非近親結婚所生子女的遺傳病患病率，因此，禁止近親結婚是預防遺傳病發生的有效措施．

3．小明是白化病患者，他的爸爸、媽媽都膚色正常，并且他的爺爺和奶奶膚色也正常．小明覺得很奇怪，自己怎么會患這種病呢？于是他用學過的生物學遺傳知識進行認真研究分析，發現控制膚色的基因在常染色體上，膚色正常由顯性基因（H）控制，’白化病由隱性基因（h）控制，請幫助他回答下列問題：
（1）小明的膚色與他的爸爸媽媽和爺爺奶奶不同，這種現象在生物學中稱為變異．小明是男孩，他的性染色體表示為XY．
（2）由以上資料可以分析，控制小明爸爸和爺爺的膚色基因類型分別是Hh和Hh．
（3）如果小明的父母再生一個小孩，患白化病的可能性是25%．

2．小明參加了學校組織的生物科技活動興趣小組，有一次在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：

試管編號	1	2	3
饅頭屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
清水或唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液
震蕩后保溫	37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液	2滴
結果

請回答下列問題：
（1）如果所有操作規范，請幫助小明完成其實驗結果．
（2）為了證明唾液對饅頭有消化作用，應選上表的1號試管和2號試管兩組試管編號作為對照．
（3）實驗中用3號試管，可以證明：口腔中有物理消化．（填“物理”或“化學”）．
（4）在實驗過程中，若事先準備的溫水不夠用，有的同學就建議用自來水代替，有些同學立馬反對，理由是低溫影響了唾液淀粉酶的催化能力的消化作用．

1．農民使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始時效果很好，但一段時間后效果越來越差，后來又換一種殺蟲劑后，效果也是開始好，后來越來越差，造成這種情況最可能的原因是（　　）

	A．	害蟲的基因產生了抗藥性而大量存活下來
	B．	害蟲經過長期的努力適應了有殺蟲劑的環境
	C．	少數抗藥性強的害蟲存活下來并大量繁殖
	D．	該殺蟲劑的藥效不穩定

20．大竹五峰山竹海公園，景區以遮天蔽日、蒼翠挺拔的楠竹為主，景區中動植物種類繁多，自然生態環境優良．公園內生活著大量的蛙類、蝴蝶、蟬、螳螂、黃雀等，下列關于這些動物的生殖發育特點正確的是（　　）

	A．	雄蛙在生殖季節高聲嗚叫和雌雄抱對是一種繁殖行為，它們的受精方式是體內受精
	B．	“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂和蟬都要脫皮才能長大，所以是完全變態發育
	C．	鳥的卵有卵殼，起保護作用，卵黃表面有胎盤，是鳥的遺傳物質
	D．	蝴蝶的受精方式為體內受精，發育有四個時期，是完全變態發育

19．科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗：④破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪發育停止，不能發育成成蛙；②破壞蝌蚪的甲狀腺，在飼養缸中放入甲狀腺激素，蝌蚪能發育為成蛙．這兩個實驗可證明（　　）

	A．	甲狀腺激素能促進幼年動物的個體發育
	B．	甲狀腺能分泌甲狀腺激素
	C．	甲狀腺激素能促進蝌蚪長成甲狀腺
	D．	碘是甲狀腺激素的重要成分，加碘可以解決蝌蚪發育為成蛙

18．下列各項試圖說明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一項與此不符，應該是（　　）

	A．	粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣
	B．	鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激
	C．	鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃
	D．	鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體

17．綠色植物是生態系統中的生產者，因為它們能進行光合作用，請根據光合作用示意圖回答問題
（1）請寫出圖中各序號所代表的物質
①二氧化碳、②氧氣
（2）光合作用的條件是光
（3）光合作用的場所是葉綠體
（4）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的氣孔；光合作用制造的有機物通過篩管（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體的各個部位．
（5）在夜間，呼吸作用仍然進行，此時①為氧氣，②為二氧化碳．

16．如圖是花的基本結構示意圖，請根據圖回答：
（1）圖中，[①④⑤]共同構成了雌蕊
（2）其中[⑤]子房將來發育成果實，[⑥]胚珠將來發育成種子
（3）能產生花粉的是[②]花藥，其上的花粉落到雌蕊的①柱頭上的過程叫做傳粉．

15．桃、梨、蘋果、葡萄的果肉都屬于（　　）

A．

保護組織

B．

生殖器官

C．

營養器官

D．

營養組織